Question

今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他分
別取兩種少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想與假設	實驗步驟	現象及結論
此氣體可能是氧氣	收集產生的氣體， 用帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復燃，證明是氧氣 ．

I．探究此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
Ⅱ．（1）老師所拿試管中產生氧氣的文字表達式可能是

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．

（2）利用老師提供的固體和液體試劑制取該氣體，采用的發生裝置可選取圖1中的

B

（填序號）．
（3）圖2是排空氣法收集該氣體的裝置，氣體由

a

端（填“a”或“b”）導入．若使用排水法，水由

a

端（填“a”或“b”）排出．    
III．除了老師提供的固體和液體藥品混合可以制取氧氣，我還知道其它途徑可制取氧氣．小明同學對目前學過的可以制取氧氣的方法進行了如下的小結：
A．加熱氧化汞                
B．分離空氣               
C．

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．加熱分解高錳酸鉀
E．分解過氧化氫
（1）請你在C處再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該

A

A．先撤導管出水，后熄滅酒精燈      B．先熄滅酒精燈，后撤導管出水．

Answer 1

分析：氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．圖2是排空氣法收集該氣體的裝置，氧氣應該由a端進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；若使用排水法，水由a端排出，因為水的密度比氧氣的密度大；若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該先撤導管出水，后熄滅酒精燈．

解答：解：Ⅰ氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣；故答案為：用帶火星的木條伸入集氣瓶中；木條復燃，證明是氧氣；
Ⅱ如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；圖2是排空氣法收集該氣體的裝置，氧氣應該由a端進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；若使用排水法，水由a端排出，因為水的密度比氧氣的密度大；故答案為：（1）過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；（2）B；（3）a；a；
Ⅲ還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該先撤導管出水，后熄滅酒精燈；故答案為：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；（2）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）A；

點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．