【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。圖中表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法錯誤的是
A. 參加反應的兩種物質的質量比是1:1
B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C. 化學反應前后分子種類改變，原子的組合方式改變；但原子種類和個數不變
D. 該反應前后氧元素的化合價沒有改變
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：
（1）儀器⑧的名稱是______________。
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號）________，反應的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是____________。
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號）_______，反應原理用化學方程式表示為________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液，觀察到的現象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環保問題越來越成為老百姓關注的焦點，工廠排放的廢水要先凈化后排放。某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3），未經處理排放到河里會造成污染。某校科學興趣小組同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案。（已知氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）
（1）反應生成的亞硫酸鈣（CaSO3）沉淀的質量為_____g
（2）計算除去實驗方案中的亞硫酸鈉，需要質量分數為多少的氯化鈣溶液_____？
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【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如下圖所示轉化關系（部分物質已略去）。甲是相對分子質量為16的氣體；乙是最常見的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質量分數為40%。
（1）則甲的化學式為_____。（2）寫出①②反應的化學方程式_____，_____
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【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中 A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且A，G均為紅色固體，請回答下列問題：
(1)F物質可能是___，推測依據是___。
(2)寫出下列化學方程式：反應②化學方程式___。E→G反應化學方程式___。
(3)寫出B物質的一種用途___。
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【題目】青少年正處在生長發育期應注意營養均衡，胼食合理。
(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入_____(選填序號)不足而引起的。
A 油脂 B 維生素 C 蛋白質 D 糖類
(2)“XX糕點”主要營養成分如表所示。請根據該表回答：
①正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g。由此計算，每日食用該糕點最多不應超過____g
②糖類物質是人體所需能量的主要來源；它在人體內分解、氧化釋放出能量的過程，是將_____能轉化為熱能。
③人體缺_____能導致青少年發育不良或佝僂病，該糕點中的______可以補充這種元素。
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【題目】“要敬畏化學，不學好化學，就別折騰化學”，響水縣天嘉宜化工公司經營范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等，就在本月21日下午2點48分，突然發生爆炸，遇難人數已升至48人，重傷90人，如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（ ）
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯中氫元素的質量分數小于10%
C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為1：1
D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成
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【題目】如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請用正確的化學用語填空：
(1)寫出如圖標簽的橫線上氫氧化鋇的化學式______。
(2)寫出氫氧化鈉溶液中大量存在的陰離子_____。
(3)標出溶劑水中氫元素的化合價______。
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【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①_____，③_____。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發生裝置是_____（填“A”、“B”或“C”），反應的文字表達式是_____。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，收集裝置應選擇_____。如用G裝置收集CO2，則氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。反應的文字表達式是_____；
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優點是_____（答出一點即可）。
（5）實驗室用E或者F來收集氫氣，推測氫氣的物理性質是_____（任寫一點）。
（6）用如圖裝置（該裝置氣密性良好）測定制取的二氧化碳的體積，其中植物油的作用是：_____（任寫一點）
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