【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，下列說法不正確的是( )
A.一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.把鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面會產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變無色
D.少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合，研磨，放出有刺激性氣味氣體
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。
（1）圖1中下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）。
（2）加碘鹽中“碘”是指_____（填“元素”或“分子”），身體一旦缺碘，可能患有的疾病是_____（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）。
（3）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____（填“食醋”或“食鹽水”）。
（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____（填字母序號）。
A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖
（5）洗滌餐具時加入少量洗滌劑，會有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到_____作用。
（6）冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點_____（填“升高”或“降低”）。
（7）如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰
秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____（填字母序號）。
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲
B. 升高溫度時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液
C. t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
D. t1℃時，將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)部分實驗，請回答相關(guān)問題。
（1）甲實驗玻璃管①、②中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為_____________。
（2）乙實驗中是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____________。
（3）丙實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)環(huán)節(jié)，在蒸發(fā)過程中看到_____________停止加熱。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A B C D
A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～E 是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化，“—”代表反應(yīng))B 可用于補(bǔ)鈣，A和B屬于同類別物質(zhì)，C 和E屬于另一種同類別物質(zhì)。請回答：
(1)B的化學(xué)式為___________；
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱，下同），儀器⑥是____ 。
（2）圖一中，若用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________（填序號），寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。
（3）圖二中，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________，收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________（填“a”或“b”）相連接。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）儀器b的名稱：_____。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進(jìn)入。
（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點是_____；關(guān)閉開關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對如圖進(jìn)行排序）。
（5）某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。
（實驗過程）
I、制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。
II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。
（實驗分析）
①本實驗中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對應(yīng)的曲線是_____（填“a”或“b”）；寫出該曲線對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②a瓶在60秒左右時壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閩東毗鄰東海，海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下：
某興趣小組進(jìn)行如下實驗：
（實驗一）除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g
步驟二：經(jīng)過過濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
（1）計算精鹽的產(chǎn)率_________（保留一位小數(shù)）．
（2）該小組測得的產(chǎn)率偏低，可能的原因是________．
A溶解時未充分?jǐn)嚢?/span>
B蒸發(fā)時水分未蒸干
C蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（3）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯誤的是_________（填字母序號）．
（實驗二）探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
陰離子 | OH﹣ |
|
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[進(jìn)行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 說明MgCl2______（填“已”或“未”）除盡 |
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的______溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 說明溶液中含有CaCl2 |
[拓展思維]
（1）工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是________________________________．
（2）寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式__________________________．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
