【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。
A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項(xiàng)正確；D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究燃燒條件，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）與課本實(shí)驗(yàn)裝置圖相比，下圖實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是_____；
（2）下圖中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________；
（3）要使圖中試管中的紅磷燃燒的操作_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖
（1）該反應(yīng)共涉及到________種分子，其中屬于單質(zhì)的為________（填化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是________（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是________（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 b．該反應(yīng)的催化劑就是二氧化錳
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C. 分子間存在一定的間隔 D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程：H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，說(shuō)法錯(cuò)誤是 ( ）
A. 都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B. 都必須通過(guò)和單質(zhì)的反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C. 都能通過(guò)氧化反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D. 變化前后都有元素化合價(jià)改變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，B是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是大理石的主要成分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為___；D的化學(xué)式為_______；大理石屬于________。（填“純凈物” 和“混合物” ）。
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
C→B：_____________________________；
B→E：_____________________________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由______________種元素組成。
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________。
（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是________g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)時(shí),方可向上攀登。例如,攀登甲階梯能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯.
（1）甲階梯上的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______________。
（2）搭建乙階梯,請(qǐng)你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質(zhì)中選擇3種物質(zhì)對(duì)應(yīng)在圖中相應(yīng)的合階上,能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。O2與①物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,②物質(zhì)為_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出儀器名稱：a：______；b：________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為：__________，若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇的裝置組合是：_____，如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是_______。
（3）若要在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用圖中的______（填序號(hào)）進(jìn)行組裝。
（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可用右圖裝置收集氧氣。若集氣瓶中裝滿水，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________（填“a”或“b”），
（5）若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________；
（6）在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了右圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是 （_________）
A．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
B．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速率
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