人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們在人體內(nèi)雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．
（1）圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)是 ；
（2）從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為 ；
（3）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ；
（4）寫出化學(xué)符號：①氟離子 ；②三個鐵原子 ；③碘單質(zhì)（雙原子分子） ；
（5）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由 種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 ；
（6）硫酸亞鐵是一種補(bǔ)鐵劑，寫出一個由鐵單質(zhì)獲得硫酸亞鐵的化學(xué)方程式： ．
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（1）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．
| 1H 1.008 | | 2He 4.003 | |||||
| 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
| 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種，用化學(xué)式填空。
（1）形成酸雨的氣體之一___________
（2）天然氣的主要成分___________
（3）金屬氧化物___________
（4）侯氏制堿法制得的“堿面”___________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
化學(xué)式在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．
（1）現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求，組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式，填在如圖所示的橫線上．
（2）下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
| O | Mg | S | Cl |
 |  |  |  |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（9分）化學(xué)與生活緊密相聯(lián)。
（1）下列生活用品是用有機(jī)合成材料制作而成的是 （填序號）。
A．陶瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑料盆 D．玻璃茶壺
（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
（填序號）。
A．大豆 B．西紅柿 C．橙子 D．玉米
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān)；喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與 有關(guān)。
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。
（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy) 。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
下圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：
①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。
③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
（其中， 
表示鈉原子，
表示氯原子，
表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
(5分)市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問題：
（1）胃酸的主要成分為__________（寫化學(xué)式），其PH______7（填“>”“<”或“=”）；
（2）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________________________________；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。
（3）針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議_________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
比較、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要的方法。請你對下表進(jìn)行分析并按要求填空：
| H2O與CO2 | 相似之處： （1） （2） |
 | 不同之處： （1） （2） |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分) 據(jù)報道，一輛載滿20t電石的貨車，在高速路上發(fā)生意外，燃起大火并伴有大量黑煙，這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學(xué)小組對電石中碳化鈣（CaC2）的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了下列探究活動。
【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。
②乙炔（C2H2）氣體燃燒時伴有大量黑煙。
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想：
可燃性氣體可能是：①氫氣 ②氧氣 ③乙炔
白色固體可能是： ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣
（1）你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是 。
（2）其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處，請指出并說明理由
。
【實驗探究】
步驟1：取適量碳化鈣加水，收集生成的氣體，驗純后點燃，氣體燃燒，伴有大量黑煙，說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。
步驟2：取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中， ，說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。
【反思交流】
（1）碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）下列說法正確的是 （填字母序號）。
| A．碳化鈣與水反應(yīng)放熱 |
| B．碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房 |
| C．碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量 |
| D．實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
2012年4月15日，央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標(biāo)，即震驚全國的“毒膠囊”事件。已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.下列有關(guān)鉻元素的說法中，不正確的是（ ）
| A．鉻原子的核外電子數(shù)是24 | B．鉻元素的原子序數(shù)是52 |
| C．鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | D．鉻原子呈電中性 |
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