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【題目】可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是

A. NaCl B. CaO C. Al(OH)3 D. NaOH

【答案】C

【解析】試題分析：胃酸過多就是鹽酸過多，治療胃酸過多的物質(zhì)就是能與鹽酸反應(yīng)，且不傷及人體的物質(zhì)，NaCl不與鹽酸反應(yīng)，不能治療，CaO、NaOH能與鹽酸反應(yīng)，但不能入口，對人體有腐蝕性，Al(OH)3能與鹽酸反應(yīng)，且不溶于水，只與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，所以選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《史記孝文本紀(jì)》記載，漢文帝提倡節(jié)儉，他要求：“治霸陵（建造其陵墓）皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”，從化學(xué)的視角看，對于涉及到的物質(zhì)，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. 當(dāng)時的瓦器價值不如金銀銅錫高

B. 金銀銅錫的金屬活動性逐漸減弱

C. 錫能與稀鹽酸反應(yīng)，而金銀銅則不能

D. 銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)，而金則不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去CO中混有的少量CO2，應(yīng)把混合氣體通過

A、少量的水 B、灼熱的氧化銅 C、澄清的石灰水 D、點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________________。

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）__________________，最好選用的收集裝置是__________________。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________________，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后，過濾得到的固體成分是（）

A. 銅、銀 B. 鐵、銅、銀 C. 鐵、銀 D. 鐵、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用足量的一氧化碳與6.0g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），反應(yīng)前后盛裝赤鐵礦石的玻璃管總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖。

(1)消耗一氧化碳的質(zhì)量為_______g。

(2)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鋏的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留兩位小數(shù)）。

(3)中畫出赤鐵礦中鐵元素質(zhì)量隨—氧化碳的通入量兩變化的曲線：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化。據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是

A．濾液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4

B．濾液中可能有CuSO4

C．濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO

D．濾渣里一定有Cu和Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天文學(xué)家觀察到“百武”慧星因受到越來越強(qiáng)的陽光的照射而產(chǎn)生“噴氣”現(xiàn)象，噴出的氣體包括：CO、CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、HCN（氫氰酸）等有毒物質(zhì)和水蒸氣，根據(jù)這一信息可以推測

A．“百武”慧星可能存在生命 B．“百武”慧星中存在單質(zhì)和化合物

C．“百武”慧星是一個液態(tài)混合物 D．“百武”慧星至少含有C、H、N、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）

[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

[提出問題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

[假設(shè)猜想]針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四：________________________。

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是________。

[實(shí)驗(yàn)探究]（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有____________。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案	①加入酚酞溶液	②加入鐵片	③滴入溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	溶液不變色	_________	產(chǎn)生氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

[得出結(jié)論]通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

[評價反思]（1）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論，原因是_______________。

（2）請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_______________________________。

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