【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變為超級儲能裝置，該反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
A.Y是由四種元素組成的化合物
B.該反應中X、Z兩種物質的質量比為3：14
C.該反應中生成的Z和W兩物質的分子個數比為1：1
D.參加反應的Y中氮元素的質量一定等于生成Z的質量
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
（1）請你推斷出下列化學式A________ 、D________ 、E________ 。
（2）寫出反應②的文字表達式,并指出基本反應類型：_______，屬于________反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關問題。
（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質可作凈水劑的是 ___________（填序號）。
A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水
（2）按如下圖甲所示的方法操作。儀器A的作用______________，實驗中發現儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是 _______________（填一種）。
（3）實驗改正之后獲得一杯澄清的水。關于這杯水，下列描述一定正確的是（______）
A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物
（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質主要是_____________主要是利用它的____________性。
（5）取少量經過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發現幾乎沒有泡沫，且有大量的浮渣。據此現象你能得到的結論是___________________。
（6）用如圖丙所示裝置對經凈水器出來的水進行處理，該操作的名稱是 ___________。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
氟里昂是一類使用廣泛的空調制冷劑，通過壓縮與膨脹使之冷凝與蒸發，從而轉移熱量。其中，比較常用的型號有R22和R410A。相關信息如下：
制冷劑型號 | 成分的化學式 | 沸點/℃ | 凝固點/℃ | ODP | GWP | 安全性 |
R22 | CHClF2 | -40.8 | -160 | 0.05 | 1810 | 不可燃 |
R410A | CH2F2和C2HF5 | -51.6 | -155 | 0 | 2100 | 不可燃 |
注：其中ODP是臭氧層破壞潛能值，GWP是全球變暖潛能值。
R22成分的學名是二氟一氯甲烷，無色，氣味弱，不爆炸。
R410A是由二氟甲烷和五氟乙烷按照1:1的質量比組成的近共沸混合制冷劑。它外觀無色，不渾濁，易揮發。
通過中國專利文摘數據庫對1990~2017年關于R410A制冷劑的專利申請進行檢索，各國的申請數量如圖1；其制冷效果與R22對比如圖2。
在紫外線照射下，含Cl元素的氟里昂會產生氯自由基，將臭氧（O3）催化轉化變成氧氣，從而破壞臭氧層。有些氟里昂會產生較大的溫室效應，如R410A的GWP值是二氧化碳的1725倍。所以，優良的空調制冷劑還有待進一步開發。
依據文章內容回答下列問題。
（1）R22型號的制冷劑中含_____種元素。
（2）R410A型號的制冷劑屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）文中介紹的R410A的物理性質有_____（答一點即可）。
（4）R22被國際社會限定2020年淘汰，其原因是_____。
（5）下列說法不正確的是_____（填字母序號）。
A 相同條件下，R410A的制冷效果比R22要好
B 氟里昂制冷劑都會破壞臭氧層
C 未來選擇制冷劑時，ODP值最好為0，GWP值應盡量小
D 中國專利文摘數據庫（1990~2017）中，R410A專利申請量中國處于第三位
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實驗1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。
（實驗1）
序號 | 實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 | 向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩 | _____ |
② | 比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量 | 分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中 | 空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅 |
③ | _____ | 取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣 | 哈氣的玻璃片上出現無色液滴，另一塊無明顯變化 |
（1）實驗①的現象為_____，證明呼吸過程中發生了_____（“物理”或“化學”）變化。
（2）實驗③的目的是_____。
（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補充的實驗操作為_____。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設計（實驗2）進行驗證。
（猜想與假設）
猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。
猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。
（實驗2）
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗操作 |
空氣 |
O2和CO2體積比 |
O2和N2體積比 |
O2和N2體積比 |
實驗現象 | 燃著的木條無明顯變化 | 燃著的木條無明顯變化 | 燃著的木條熄滅 | 燃著的木條熄滅 |
（4）由實驗①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。
（5）（實驗2）中，能證明猜想2成立的實驗序號是_____。
（實驗反思）
（6）根據以上實驗，下列說法正確的是_____（填字母序號）。
A 吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同
B 將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2
C （實驗1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關
D 若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組根據下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：
(1)寫出指定儀器的名稱：a ____ b______。
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置為____(填序號)，該反應的化學方程式為___，如果用F裝置收集氧氣，氣體應從___(“c”或“d”)端管口通入。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，一般選擇裝置___和___連接(填序號)。其反應的化學方程式為____。
(4)已知用氯化銨(固體)與熟石灰(固體)可制取氨氣，且氨氣易溶于水，密度比空氣小，則實驗室制取并收集氨氣，應選擇的發生和收集裝置為_______(填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列正確的是（ ）
A.A .C元素化學性質相似，其原子最外層電子數相同
B.一個Ar原子質量為39.95
C.D元素的離子結構示意圖為
是相對穩定結構
D.B是自然界形成化合物最多的元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義，正確的是（ ）
A.CO2：表示二氧化碳中含有 2 個氧原子B.2Ne：表示2個氖原子
C.
：表示一個鎂離子帶 2 個單位正電荷D.S2-：表示硫元素的化合價為-2價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用數字與化學符號表示：
(1)5個鋁原子______；
(2)標出氯化鐵中鐵元素的化合價______；
(3)2個銨根離子______；
(4)保持水的化學性質的微粒______；
(5)3個二氧化碳分子______；
(6)硝酸鈣的化學式______。
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