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下列關于O₂和CO₂的說法正確的是

A．都含有氧元素	B．都是氧化物
C．都含有氧氣分子	D．都能使帶有火星的木條復燃

A、從O₂和CO₂的化學式看，二者在組成上都含有氧元素，所以正確．
B、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，氧氣只含一種元素，也不是化合物，所以錯誤．
C、氧氣是由氧分子構成的，氧氣中只有氧分子，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，只含有二氧化碳分子，所以錯誤．
D、氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，所以錯誤．
故選A．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

人類的生存離不開氧氣．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．

實驗序號	H₂O₂溶液濃度%	H₂O₂溶液體積/mL	溫度/℃	MnO₂的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應所需的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

⑴ 寫出實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與               有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應速率．
探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在氧氣中燃燒的現象，正確的是

A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體

C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體

D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是

A．碳+氧氣二氧化碳	B．石蠟+氧氣二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧氣	D．鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型。（12分）
（1）紅磷在空氣中燃燒：__          ____、___ ____；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣：__          ____、___ ____；
（3）鐵在氧氣中燃燒：__          ____、___ ____；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題。（5分）

⑴寫出儀器①、②的名稱①           ；②             。
⑵實驗室常用①高錳酸鉀或②過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是     （填序號），其理由是             。二氧化錳在這反應中所起的作用叫      ，二氧化錳是該反應的       劑。
⑶何潔同學在制取氧氣過程中，好收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①                ②                 。
⑵小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的     和       （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少        ，其作用是       　　　    。寫出該反應的符號表達式為                          。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先             　　　　  后       ，其原因是
⑶小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質名稱是_________________，長頸漏斗中加入的物質是_______________，寫出該反應的符號表達式_________________，用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應從__________（填a或b）管通入。
⑷請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優點有                        （答一條）
⑸實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）。常溫下氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH₃）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH₃），應該從上圖中選擇的發生裝置是      ，收集裝置是______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水(H₂O₂)溶液中加入二氧化錳后，常溫下即可迅速分解產生大量的氧氣，同時生成水。關于此法制氧氣的下列說法錯誤的是
①二氧化錳是反應物　 ②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的可通過控制滴加液體的速率而獲得平穩氣流
④雙氧水是溶液，屬于純凈物

A．①④

B．②③　　　　

C．③④

D．①②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a                  ；b                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是   （填序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式式為                           。
（4）用E裝置收集氧氣的依據是                               。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發生裝置和收集裝置分別是                        （錯填、漏填都算錯）。
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是               ，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現大量氣泡，你認為該氣體是      。

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