【題目】物質的性質在很大程度上決定物質的用途，以下性質和用途的對應正確的是
A.金屬鎢的熔點高——可作保險絲
B.干冰升華吸熱——用作制冷劑
C.明礬溶于水能形成吸附性物質——可用于自來水的殺菌消毒
D.稀有氣體化學性質穩定——可制成多種用途的電光源
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t℃測得某物質（不含結晶水）在不同質量的水中溶解達到飽和狀態時所溶解該物質的質量，繪制成如圖中斜線。下列說法錯誤的是（ ）
A.t℃時該物質的溶解度為40g
B.N點表示溶液中溶質的質量分數為20%
C.加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態
D.圖中4點表示的溶液中溶質質量分數的關系是：N＜M＜P=Q
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較三種物質：CO2、SO2、MnO2，它們的共同點是
A.組成中都含有氧元素
B.構成中都含有氧分子
C.都含有氧氣
D.常溫下都是無色無味的氣體
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【題目】在宋代陸游的《十一月四日風雨大作二首》中，其中包含化學變化的是（ ）
A.風卷江湖雨暗村
B.四山聲作海濤翻
C.溪柴火軟蠻氈曖
D.我與貍奴不出門
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【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對蟻酸進行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸（化學式為HCOOH）在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
（一）探究蟻酸的酸堿性
取樣，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性。
（二）探究蟻酸分解的兩種氧化物
（1）甲同學根據蟻酸中含有_______元素，推測出一種生成物是水；
（2）另一種生成物是氣體，乙同學對該氣體提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2； 猜想②：該氣體是________ 。
乙同學將蟻酸分解產生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺未畫出）：
Ⅰ．根據實驗現象，A中溶液______渾濁（填“變”或“不變”），就能否認猜想①。
Ⅱ．裝置B中的發生反應的化學方程式是__________________，裝置C的作用是_______。
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是______________________。
【拓展延伸】丙同學提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是____________________________。
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【題目】對H2O2的認識中，不正確的是
A.表示1個過氧化氫分子
B.表示1個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成
C.表示過氧化氫由H2和O2組成
D.表示過氧化氫這種物質
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【題目】結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱： a ，b。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是（填序號），有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確的操作順序是 (填序號)，選用F裝置來收集氧氣的理由是。制得氧氣用來做下圖所示的實驗，發現G中鐵絲劇烈燃燒，H中鐵絲不燃燒，則G中反應方程式為；對比裝置G和H，可以得出可燃物燃燒的條件是。
（3）實驗室制二氧化碳的反應方程式 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，可將B裝置和D裝置用（填實驗用品）連接，并在D裝置中盛放（填名稱）試劑，如用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入(填“①”或“②”)。
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優點是能控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是 (填序號)。
A.塊狀大理石和稀鹽酸 B.碳酸鈉粉末和稀硫酸
C.鋅粒與稀硫酸 D.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
（5）某同學利用圖中的A、F來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，據此推測實驗室制取甲烷的反應原理應為下列方法中的 (填序號)。
A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物
B.常溫下碳化鋁和水反應
C.CO和H2在催化劑的作用下反應
D.將某些有機物在隔絕空氣的條件下發酵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人們在工作、生活中,為防止事故發生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是（ ）
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明
D.廚房內煤氣泄漏用明火認真查明泄漏原因
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