【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結果不準確的是（ ）
A. 事先在集氣瓶內加少量水B. 燃燒匙內加足量紅磷
C. 紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾D. 實驗前，檢查裝置的氣密性
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【題目】納米級鐵粉常用作食品脫氧劑，但該鐵粉在空氣中易自燃，需小心保存。某課外小組同學經查閱資料，在實驗室設計實驗并制取食品脫氧劑，流程如下圖所示。
（1）食品脫氧劑屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發生的是置換反應，請寫出該反應的化學方程式___________。
（3）過程②中氮氣不參與反應，通入N2的目的是_____________。
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數= 
×100%
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【題目】根據下列三種裝置圖回答有關問題：
（1）用來測定空氣成分的方法很多，上述乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量，理由是__．
（2）你認為甲裝置的優點是__．
（3）利用丙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向__移，充分冷卻后活塞應停留在刻度__處．
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【題目】為了探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應，小寧同學用如圖所示裝置進行實驗，發現試管內液面上升時，由此得到結論：二氧化碳能與氫氧化鈉反應．小靜同學認為由上述實驗得出的結論不嚴密，理由是______．若要得到嚴謹的結論，仍利用該裝置，需補做的對比實驗是______．
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【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示)，有四位同學發表了不同的觀點：
甲同學：C的質子數與核電荷數都是17。
乙同學：A、D屬于同種元素。
丙同學：A、B、C、D都是原子。
丁同學：B與C的化學性質相似。
(1)你認為____同學的觀點不正確，其理由是______。
(2)上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是______(填字母)。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】化學在交通“節能減排”中發揮重要作用。
(1)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質氣體。寫出該反應的化學方程式：_________________________。
(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應的化學方程式：______________________________。
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