【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C. 化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成
D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】凈水機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)普通百姓家庭。如圖是某品牌凈水機(jī)外殼的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中，含有的金屬元素是________(填化學(xué)式)，屬于有機(jī)合成材料的是________。
(2)凈水機(jī)中超濾膜和活性炭濾膜的作用分別是________和________。
(3)凈水機(jī)對(duì)硬水的軟化效果非常好，請(qǐng)寫(xiě)出生活中硬水軟化的一種方法_________________。
(4)凈水機(jī)的使用不僅使人們生活質(zhì)量得以提高，而且還具有外形美觀，材質(zhì)輕便等特點(diǎn)。由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想？______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物，在空氣中充分灼燒后其固體與原混合物的質(zhì)量不變，則原混合物中銅粉和碳粉的質(zhì)量比為（ ）
A. 4：1 B. 2：1 C. 3：2 D. 1：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱(chēng)填在橫線上：
用量筒量液體時(shí),量筒必須________,視線要與量筒內(nèi)液體的_________保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)．
查閱資料得知：過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________．
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________
(3)裝置D的作用是_______________________．
(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進(jìn)行收集(填寫(xiě)字母序號(hào))．
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)固體加水溶解無(wú)氣泡，得出__________________________結(jié)論，加入足量氯化鈣目的為
_______________________________________，根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為
______________________．
(6)①在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，探究學(xué)習(xí)小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
藥品編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g，塊狀 | m g，塊狀 | m g，粉末狀 | m g，粉末狀 |
鹽酸(過(guò)量) | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 | w g，稀鹽酸 | w g，濃鹽酸 |
I.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與______對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
II..除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____________________。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對(duì)丁分析正確的是______(選填編號(hào))
A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的 最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石稀鹽酸 | A | ______________________ |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化碳3%的過(guò)氧化氫溶液 | F | ________________________ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)“物質(zhì)的量”的說(shuō)法正確的是
A. 28gCO含有1mol氧原子 B. 1molO3 比1molO2多1個(gè)氧原子
C. 摩爾是國(guó)際上七個(gè)基本物理量之一 D. 1個(gè)氧分子的質(zhì)量是32g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】礦泉水中元素及國(guó)標(biāo)含量如表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L) | |
偏硅酸(H2SiO3)≥25 | 鈣≥0.2 |
硫酸根≥0.05 | 鈉≥0.2 |
氯離子≤5 | 鎂≥0.2 |
①礦泉水中含有的鎂元素 ______ ；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子 ______ ；
③表中的一種陰離子 ______ ；
④硫酸鈣中鈣元素的化合價(jià) ______ ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 。
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____；②_____；
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____．
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_____．
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出．其正確的操作順序是_____
(5)通過(guò)查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____(填字母編號(hào))．若選擇下圖所示裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從_____(填“L”或“R”)端通入．
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