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下列實驗中，有關現象的描述正確的是 ( )

A．紅磷燃燒產生大量的白霧

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色變紅色

D．滌綸和羊毛纖維點燃后，都可以聞到燒毛發的氣味

分析：A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據二氧化碳的化學性質進行分析判斷．
D、根據滌綸和羊毛纖維鑒別方法進行分析判斷．
解：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤．
C、二氧化碳能和水反應生成碳酸，生成的碳酸使石蕊試液變紅色；故選項說法正確．
D、羊毛燃燒時會聞到燒焦的羽毛味，絳綸燃燒不能產生燒毛發的氣味，故選項說法錯誤．
故選C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底需預先加入少量水或鋪上細沙的是①木炭 ②硫磺 ③鐵絲 ④蠟燭

A．只有③

B．②④

C．②③

D．①②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_____；b是_____。
（2）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應選_____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列各圖，回答有關問題

（1）儀器a的名稱是        ；
（2）實驗室制取CO₂，其反應原理可用化學方程式表示為   ①    ；其發生裝置可選用上圖中的 ②  （填裝置序號，下同），收集裝置可選用 ③  ；
（3）利用收集到的CO₂進行圖E所示實驗，觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，體現出CO₂的密度比空氣大和      的性質。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是（）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

同學們常用下圖所示裝置來制備常見氣體(每空2分)

請回答：
(1)寫出圖中儀器①的名稱________。
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，應選用________作為發生裝置(填序號)；若用排水法收集氧氣，實驗結束時應先__________(填“把導管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(3)D裝置既能用來收集氧氣，又能用來收集二氧化碳，這種收集氣體的方法叫做____法。
(4)A裝置可用于實驗室制取二氧化碳，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，是一種無色液
體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑。過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分
解，生成氧氣；分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。

A          B                   C               D
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應加入的物質是          ；錐形瓶中應放入的物質是          。
（2）寫出利用該方法制取氧氣的反應的文字表達式：                ；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置      （填字母）。
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是         。
（4）如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請簡述其優點有哪些。（至少寫出兩點）                      ；                          。
（5）小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水。請你來想一想，加水的目的分別是什么?
                                ；                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。
其操作順序正確的是（）

A．⑦②③①④⑤⑥	B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥	D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

學習了實驗室制取氧氣之后，同學們對催化劑非常感興趣，其他物質能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是利用課后時間來到實驗室進行探究.
　　老師為他們準備的試劑有：5%的過氧化氫溶液、氧化銅、水.
　　同學們的實驗設計如下，請你跟他們一起完成這個實驗.

	實驗操作	實驗現象	結論
實驗一	______	有少量氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫分解產生氧氣，但是______.
實驗二	向盛水的試管中加入氧化銅，伸入帶火星的木條	沒有明顯現象	______
實驗三	______	______	氧化銅能加快加氧化氫的分解

　　(1)請你幫同學們填寫上表中未填完的空格.
　　(2)根據上面三個實驗，同學們得出的實驗結論是：氧化銅是過氧化氫分解的催化劑.
　　(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出 (2)中的結論，她的理由是：____、____.

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