【題目】互為同素異形體的一組物質是
A. 活性炭、石墨
B. 氧氣、臭氧
C. 液氮、氮氣
D. 水、雙氧水
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產生疑問:這包純堿中Na2CO3的質量分數是否如說明所標注的一樣,不小于98%呢?
回到學校,小強取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5g樣品放入燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質量為28.3g，(注:雜質溶于水,且與鹽酸不反應.碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl =2NaCl+ H2O +CO2↑求：(1)生成CO2的質量;(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符.(計算結果精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請運用所學化學知識解釋下列問題。
（1）為減少汽車尾氣污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，請寫出乙醇燃燒的化學方程式。
（2）過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入少量硫酸銅溶液后分解的速率加快。這說明化學反應速率受什么因素影響?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖。
①寫出0a過程中的發生反應的一個化學方程式_____________，反應類型________。
②加入鹽酸b→c的現象是______________。
③c點溶液中含有的溶質是_____________。
④a、b、c、d四點所含BaCl2的質量關系是________（用“>”、“<”或“=”表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學利用混有少量CO2的CO氣體進行還原氧化銅實驗并驗證有關氣體的性質（裝置氣密性良好）：
①實驗開始時，先_____（選填“通氣體”或“加熱”），目的是_______。B中的現象是_____________，反應的化學方程式是__________。
②小紅同學認為進入C中氣體是CO2、CO、H2O，但上述A~E裝置不能驗證小紅同學的觀點，裝置正確的連接是Ａ→Ｂ→______。
③小蘭同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開B和C的連接，小明同學認為不需要，理由是_____________。
④實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替，F裝置的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選__（填“b”、“c”）．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應選用圖中的__（填字母），現要制取32g 氧氣，需要高錳酸鉀的質量為__，實驗室制取并收集CO2應選用圖中的__（填字母）．
（3）用裝置E排空氣收集H2，氣體應從導管的__（填“d”、“e”）端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，氣體應從導管的__（填“f”、“g”）端進入．
（4）如圖2為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于如圖裝置__（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是__，若現象為__，則氣密性良好．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的結構決定性質。下列有關說法錯誤的是
A. 過氧化氫與水的化學性質不同，是因為兩者的分子構成不同
B. 鹽酸與硫酸的化學性質相似，是因為它們的水溶液中都有H+
C. 金剛石和石墨物理性質差距較大，是因為碳原子的結構不同
D. 金屬鈉和鉀的化學性質相似，是因為它們的原子的最外層電子數相同
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