老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a名稱： ．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法：加水，使長頸漏斗液封，將注射器連接導管口，往 ，可觀察到 ，裝置氣密性良好。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純氧氣，應選用的裝置組合是 （填字母代號，下同）。
（4）實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品 ，應選擇的裝置組合是 ，化學方程為 。若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點 。
（5）實驗室用下圖裝置檢驗二氧化碳，瓶內裝（ ）
A．澄清石灰水 B．紫色石蕊溶液 C．鹽酸溶液
發生反應的化學方程式 。
（1）酒精燈 （2）裝置中注入空氣、漏斗頸中水柱升高 （3）AD或AF （4）石灰石和稀鹽酸、BD或CD、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、通過控制加入稀鹽酸的量,從而控制生成的二氧化碳的速度和量 (5)A、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
解析試題分析：(1)儀器a是酒精燈.(2)檢查裝置的氣密性通常采增加密閉裝置內氣體的壓強的方法,所以檢查裝置B的氣密性的方法：加水，使長頸漏斗液封，將注射器連接導管口，往裝置內注入空氣,可觀察到漏斗頸內水柱升高,裝置氣密性記好.(3)用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀是固體,且反應條件是加熱,生成的氧氣密度比空氣大難溶于水,故選用的裝置組合是:AD或AF;(4)制取二氧化碳選用的藥品是石灰石和稀鹽酸,是固體與液體反應生成氣體,且生成的氣體密度比空氣大微溶于水,故選用的裝置組合為:BD或CD;反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.選用C裝置的優點是通過控制加入稀鹽酸的量,從而控制生成的二氧化碳的速度和量.(5)瓶內裝澄清石灰水,反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；儀器的裝配以及氣密性檢查；常用氣體的收集、檢驗與除雜方法．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下圖回答問題。
請回答以下問題：(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。(2) 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，(3)反應的發生裝置為___ （填序號，下同），收集裝置是C或_______，選用這兩種收集方法的原因是________ ；(4)試管口塞一團棉花的目的是 ；實驗結束時試管炸裂，可能原因是(寫一條)： 。（5）若選用B裝置制取氧氣，反應的文字表達式為_________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據如圖中所示裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4固體時，應選用的儀器 ，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列裝置，回答下列問題：
①請寫出圖中標有字母的儀器名稱：1、 2、
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣，應選用的裝置組合是 （填字母），
請寫出該反應的表達式： ；
實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；
用該裝置收集氧氣結束時，先 后 ，（選填①將導管移出水槽 ②熄滅酒精燈）
這樣做的目的是 。
③實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發生裝置是 ，請寫出反應的表達
式： 。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的
方法： 。
④查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你選擇的發生裝置是 ；
⑤如果用E裝置收集氧氣，氧氣從導管 （填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
（1）若制備的氣體是氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用________，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發生反應的化學方程式為__________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除___________________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題（4分）： 
（1）寫出儀器c的名稱： d的名稱：
（2）能用來量取一定體積液體的儀器是 （填序號）
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，收集氧氣的裝置可選擇 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ② 。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或 (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。寫出該反應的文字表達式 。在這個反應中高錳酸鉀屬于 （填物質類別，下同），反應后生成的固體屬于 。
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起 作用。實驗結束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復燃?”請你幫助小超推測導致這種現象的可能原因 。(寫一個原因)
（4）在實驗室里，選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種)，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 。
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。
小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序 。（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性 ②旋緊連有導管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④有連續穩定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是 。
（3）某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下：
a b c d e f
①他分別向兩支試管中加入等質量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
結合下圖所示實驗裝置回答問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填序號）。實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是 ；試管中的棉花沒有燃燒，根據燃燒的條件分析，主要原因是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發生裝置應選用的裝置為 （填序號），反應的化學方程式為 ；若需要控制反應的速率，在裝置上可以怎樣改進？ 。能用C裝置收集二氧化碳的原因是 。
（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入 ，氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。反應的化學方程式為 。
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