【題目】鋁合金的生產與銷售是一條重要的產業鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質量分數，探究小組進行了如下實驗：
實驗編號 | 鋁銅合金的質量（g） | 加入稀硫酸的質量（g） | 生成H2的質量（g） |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
（1）所用稀硫酸溶質的質量分數為 ．
（2）該鋁銅合金中鋁的質量分數是多少？
【答案】（1）25%；（2）該鋁銅合金中鋁的質量分數為：
×100%=90%。
【解析】 加入392g稀硫酸時，生成氫氣的質量是2g，加入588g稀硫酸時，生成氫氣的質量是3g，繼續加入稀硫酸時不再產生氫氣，說明588g稀硫酸和鋁恰好反應生成3g氫氣，根據氫氣的質量可以計算硫酸和鋁的質量，進一步可以計算所用稀硫酸溶質的質量分數和該鋁銅合金中鋁的質量分數．
解：（1）設鋁的質量為x，588g稀硫酸中硫酸的質量為y，
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，
54 294 6
x y 3g
=
=
，
x=27g，y=147g，
所用稀硫酸溶質的質量分數為：
×100%=25%，故填：25%．
（2）該鋁銅合金中鋁的質量分數為：×100%=90%，
答：該鋁銅合金中鋁的質量分數為90%．
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F為初中化學常見物質，這六種物質間存在右圖所示的關系（“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系）。其中A、B兩溶液發生中和反應，得到廚房內常用的一種調味品；C 在農業上可用來配制波爾多液，且C和D反應可制得B；A和D反應的產物與A和小蘇打反應得到的產物完全相同。
（1）A的化學式為； 。
（2）A、B充分反應后的溶液中溶質的組成可能有三種情況，欲通過一次實驗證明溶質是哪一種情況，需要加入的試劑是 。
（3）C與D之間反應的化學方程式為 。
（4）E物質的類別是 （填酸、堿、鹽、氧化物）；若F是有機物，寫出一個F生成E的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列7種儀器，根據要求回答下列問題：
（1）在粗鹽提純實驗的各步操作中，用到次數最多的儀器是：__________（填寫儀器名稱）；該儀器在蒸發時的作用為 。實驗結束時用 把蒸發皿從三腳架上取下。
（2）可用作反應容器，但不能直接加熱的是：___________（填寫儀器名稱）；
（3）可用來量取液體體積的是：__________（填寫儀器名稱）；
（4）制取氫氣時用裝置D而不用裝置E的原因是： __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省鄂州市】鄂州市目前正在大力推進 “創建全國衛生城市”和“美化鄉村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是
A．城市生活垃圾定點存放，集中處理 B．市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄
C．農村田地上的秸稈及時焚燒處理 D．農村牲畜糞便及時收拾，集中入廁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200 g NaOH溶液不斷地加到50 g鋁制品中得到如下數據(已知金屬鋁既可以與強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為：2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑)。
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質量/g | 36.5 | 23 | 9.5 | 9.5 |
請回答以下問題：
（1）該50 g鋁制品中含有____________g銅。
（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質量分數的硫酸溶液中，恰好完全反應，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉．
計算：
（1）加入的硫酸溶液的溶質質量分數；
（2）原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數（計算結果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是
A．隔絕空氣
B．降低溫度到著火點以下
C．清除可燃物
D．液態二氧化碳汽化吸熱降低了溫度
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