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（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是______；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的______（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為______．寫出防止鐵生銹的一種方法是______．

（1）金屬活動性越強，越容易生銹，由“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活潑．所以，三種金屬的活動順序由強到弱的順序是鐵＞銅＞金；
（2）金屬材料包括金屬和合金，生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料；煉鐵的原理中反應物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，反應的方程式是：Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂，鐵生銹是鐵與氧氣和水接觸，所以，防止鐵生銹的措施有：在鐵制品表面涂油刷漆，保持鐵制品的干燥與潔凈等．
故答為：（1）鐵＞銅＞金；（2）金屬材料，Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂，在鐵制品表面涂油刷漆等．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在許多古詩詞和成語中，蘊藏了一些物質的性質和化學現象，體現了化學之美．請用你的化學知識回答下列問題：
（1）劉禹錫《浪淘沙》中的“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”，與哪一種金屬的性質有關？______．
劉長卿《酬張夏》中的“水聲冰下咽，沙路雪中平”，描繪了哪種物質的不同狀態？______．
從王安石《梅花》中的“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香”，可以知道什么是運動的？______
（2）以下過程中涉及化學變化的是______
a．水落石出b．百煉成鋼c．點石成金d．滴水成冰e．水滴石穿f．木已成舟．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬：把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入到X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的．她想到在學過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學們在應用所學知識進行分析的基礎上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______．
查閱資料：
①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
實驗藥品：
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO₄溶液、CrSO₄溶液、FeSO₄溶液．（溶液均為新制）
甲同學實驗：
甲同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．

實驗	實驗操作	實驗現象	結論與解釋
試管1		鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色．	（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是______．（2）甲同學得到的結論是猜想______正確．
試管2		鉻片表面產生氣泡較快，溶液變為藍色．
試管3		______．

乙同學實驗：
乙同學為驗證甲同學的結論，又設計了以下實驗．

實驗	實驗操作	實驗現象	結論與解釋
試管4			（1）甲同學的結論正確．（2）請寫出鉻與硫酸銅反應的化學方程式______．
試管5			（1）甲同學的結論正確．（2）請寫出鉻與硫酸銅反應的化學方程式______．

實驗反思：
（1）你認為乙同學沒有必要做的實驗是______．
（2）請你結合所給的實驗藥品再設計一個實驗，驗證甲同學的結論．

實驗操作和實驗現象	結論與解釋
______．	甲同學的結論正確．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間．下列化學反應不能發生的是（　　）

A．Fe+MnSO₄═FeSO₄+Mn	B．Mg+MnSO₄═MgSO₄+Mn
C．Mn+2HCl═MnCl₂+H₂↑	D．Mn+CuSO₄═MnSO₄+Cu

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某活動小組從工廠收集到了一些含有硝酸銀的溶液以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物．在回收銀時，他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的溶液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（所含其他雜質不考慮）．
（1）該溶液中可能含有的物質是______（寫化學式）；
（2）取出部分溶液，向其中放入一銅片，其目的是______，若銅片無變化，說明______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

天平兩端分別放有足量稀HCl的燒杯，把天平調節至平衡，現向其中一只燒杯中投入5.3克碳酸鈉，向一另燒杯中投入適量的鐵片．要使天平最終保持平衡，投入鐵片的質量約是（　　）

A．2.3g

B．3.2g

C．5.3g

D．61.6g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（地013?吉林）地013年中央電視臺舉辦的“3.1你”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
[提出問題]
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（地）怎樣確定鈀的金屬活動性？
[查閱資料]
（1）假黃金通常是黃銅（0u-Zn合金）；
（地）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
[實驗藥品]
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（Pd0l_地）溶液
[實驗探究]
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是______，說明此樣品為______．（選填“真”或“假”）黃金．
（地）探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中	______	鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中	無明顯現象	鈀的活動性比鉑______

初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為______．
[廢液處理]
（1）轉化成沉淀．小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現白色沉淀．寫出產生該現象的化學方程式______．（寫出一個即可）；
（地）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A．乙圖所示的煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

B．兩圖所示的實驗和生產過程中都發生的反應是：3CO+Fe₂O₃高溫2Fe + 3CO₂

C．甲圖所示的實驗中開始時應先點燃酒精噴燈，后通CO

D．用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

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