【題目】如圖是2006年——2009年陜西西安藍(lán)天天數(shù)對比示意圖。
(1)藍(lán)天多了，污染少了，是因?yàn)榭諝庵袣怏w污染物如SO2、NO。以及固體污染物如_____________________等逐漸減少的結(jié)果。SO2、NO。減少的原因之一是化石燃料的綜合利用增強(qiáng)了，你知道的一種化石燃料是_______________________。
(2)空氣是混合物，主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻Ｑ鯕夥肿邮怯裳踉訕?gòu)成的，氧原子核外有8個(gè)電子，它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.甲的化學(xué)式為N2O，N為+2價(jià)B.乙的相對分子質(zhì)量為28g
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)改變D.生成的丙與丁的質(zhì)量比為7:11
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
請回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____；
（3）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
（4）用 36.5%的濃鹽酸配制 200g 上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____g；
（5）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉 12.6g 水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；
（6）欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽，可將過濾后所得固體洗滌、烘干，然后在空氣中加熱，充分反應(yīng)，可得到氧化銅的質(zhì)量是_____g，再經(jīng)過某些反應(yīng)及操作就得到了所 需銅鹽。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆?jié){的營養(yǎng)價(jià)值很高，是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。則：
（1）每天早上喝上一杯豆?jié){，這說明豆?jié){可為我們補(bǔ)充的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（______）
A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 維生素 D 無機(jī)鹽
（2）豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機(jī)附件——濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計(jì)利用的操作原理是_______。
（3）黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對人體有害。但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個(gè)過程發(fā)生的是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）；纖維素的化學(xué)式為（C6H10O5）n，在催化劑和加熱的條件下纖維素可以與水反應(yīng)生成葡萄糖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（4）小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。你認(rèn)為下列______飲品也可以達(dá)到同樣的目的（填序號）。
①牛奶；②果汁；③蛋清；④礦泉水；⑤食鹽水。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氧氯化鈉溶液。下列說法正確的是（ ）
A. 托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體
B. 稱量時(shí)托盤天平指針偏左，移動(dòng)游碼至天平平衡
C. 量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家，煉鐵的主要原料是鐵礦石。用赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為：Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2。
(1)上述反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是：_____________________________。
(2)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：用含Fe2O3 60%的赤鐵礦石800 t，理論上可煉出純鐵多少噸____？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)的發(fā)生裝置選用_____（填裝置序號）。
（3）通常狀況下，氨氣（NH3）是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用______________，收集裝置選用_____________。
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。向三個(gè)充滿二氧化碳的同體積的軟質(zhì)塑料瓶中分別加入等體積的三種液體。蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察到三個(gè)瓶子均出現(xiàn)變癟的現(xiàn)象。
（1）B 瓶中的現(xiàn)象還能能觀察到的現(xiàn)象是_______。
（2）A 瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）三個(gè)瓶子變癟的程度由大到小的順序是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》制定旨在切實(shí)加大水污染防治力度，保障國家水安全。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。某同學(xué)進(jìn)行如下與水有關(guān)放熱探究活動(dòng)：
(1)下列“水”中屬于純凈物的是____(填序號)
A 礦泉水 B 河水、湖水等地表水 C 蒸餾水 D 生活飲用水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)b中收集到的氣體的方法是____，電解水的化學(xué)方程式為____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由____組成的。
(3)生活中常用____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。圖乙中活性炭的主要作用是_____
(4)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。生活中節(jié)約用水的做法為____。
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