如下圖所示，框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，H是金屬單質(zhì)．請回答：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，C________，F(xiàn)________．
(2)得到F溶液的操作方法為________．
(3)若有氣體X生成，則I為________，B轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為________；
若沒有氣體X生成，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)．
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(1)A為CaCO3 C為CO2 F為NaOH (2)過濾 (3)I為Fe(OH)3(或氫氧化鐵)Fe2O3＋6HCl |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來源：點(diǎn)試成金·化學(xué)·中考考點(diǎn)大突破 題型：022
某同學(xué)想用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，先制取純凈、干燥的一氧化碳，再還原氧化銅，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．請根據(jù)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題(其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶)．
(1)裝置E中加熱儀器的名稱是________．
(2)請用字母標(biāo)號(hào)表示裝置連接的正確順序(每種裝置只用一次)．
A→( )→( )→( )→( )→( )
(3)D裝置中能觀察到的現(xiàn)象是________；寫出D處所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
(4)E裝置點(diǎn)燃尾氣的原因是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某溶液中含有X-、Y2-、Z2-三種常見的無機(jī)離子。如下圖框圖所示，發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)。
⑴判斷X-、Y2-、Z2-分別為________、________、________(寫離子符號(hào))。
⑵寫出①、②、④、⑤步反應(yīng)的離子方程式。
① ②
④ ⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，將得到的紅色金屬M(fèi)和金屬E進(jìn)行如下框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4.(答題時(shí)，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號(hào)表示)：
（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式 。
（2）檢驗(yàn)X中陽離子的方法和現(xiàn)象是 。
（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色。試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{(lán)色的原因： 。
（4）由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體，這些操作中用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)外，還需要用到的硅酸鹽儀器有 (填寫儀器名稱)。
（5）某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置示意圖。A中試劑是鹽酸。
①裝置D的作用 ；
②連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”? 在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否還有不足之處？若有請指出并改進(jìn)，如沒有本問可不答。
（6）試說明K2EO4可用作高效凈水劑的原因 。
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2FeCl3＋3H2O 2NaOH＋CuCl2
Cu(OH)2↓＋2NaCl 復(fù)分解(思路點(diǎn)撥：A是建筑材料的主要成分，且A在高溫下能分解，可推出A為CaCO3，C為CO2，D為CaO，CaO與H2O反應(yīng)生成的E為Ca(OH)2，Ca(OH)2再與Na2CO3溶液反應(yīng)生成的F溶液為NaOH溶液．若金屬單質(zhì)H能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2，可推出H為活潑金屬，又由于G為有色溶液和I為有色沉淀，可推出B為Fe2O3，G為FeCl3，I為Fe(OH)3；若金屬單質(zhì)H不能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2，可推出H為不活潑金屬，可推出B為CuO，G為CuCl2，I為Cu(OH)2．)