【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）
A.t1°C時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等，都等于30g
B.把100g溶質質量分數為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C其質量分數仍為20%
C.將t2°C時等質量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時，析出晶體的質量甲一定大于乙
D.甲中含有少量的乙時，可以用蒸發溶劑的方法提純甲
【答案】B
【解析】
A、t1°C時，兩種物質的溶解度相等，甲和乙的飽和溶液中溶質質量分數一定相等，由于沒有確定溶液的質量不能確定溶質質量都等于30g，故A錯誤；
B、根據溶解度曲線可知，t1°C時，甲溶解度為30g，t1°C時，甲的飽和溶液的溶質質量分數=
，t1°C時，20%的甲溶液是不飽和溶液， 把100g溶質質量分數為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C沒有溶質析出，其質量分數仍為20%，故B正確；
C、沒有確定溶液是否飽和，不能確定將t2°C時等質量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時，析出晶體的質量甲一定大于乙，故C錯誤；
D、根據溶解度曲線可知，甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的降低而減小，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，甲中含有少量的乙時，可以用降溫結晶的方法提純甲，故D錯誤。故選B。
舉一反三同步巧講精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有六種物質，O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液．將它們兩兩混合，在常溫下，一共能發生_____個反應，寫出其中一個反應后溶液的質量減少的反應的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組取部分變質的
（含雜質
）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量
，溶液質量與反應的質量的關系如圖所示[已知:
].則:
（1）全部轉化為時消耗的質量為_______g；
（2）4.0g樣品中雜質的質量為多少_______？（寫出計算過程）
（3）通入
時，溶液中生成物的溶質質量分數為_______（精確到0.1%）.若所取樣品中的沒有完全溶于水，對最后的計算結果________（填“有”或“沒有”）影響，原因是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點：
（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖①表示的是__________，②表示的是__________；
（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖．
①氯原子的結構示意圖中 x 的數值是________；
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______________________相同；
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的__________不同；
④原子序數為16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化學反應中，原子序數為16的元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生活密切相關，請回答下列問題：
(1)煤燃燒時產生的___(填化學式)是形成酸雨的主要氣體之一。
(2)天然氣除用作燃料外,還用于制造合成氣(CO和H2的混合氣)等化工原料。天然氣主要成分為___(填名稱)，其在空氣中完全燃燒的化學方程式為____。
(3)早在西漢時期，劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化銅”，這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個反應冶銅的生產具有一定的規模。該反應的化學方程式為：____，該反應的基本反應類型是___。
(4)以磁鐵礦石(主要成分是四氧化三鐵)為例，寫出生鐵冶煉主要原理的化學方程式_____。
(5)某種“取暖片”中發熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發熱是利用鐵生銹時會放熱。發熱劑需接觸到空氣才會發熱，原因是鐵要與___、___(填化學式)等物質共同作用才會生銹。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、升降臺、木條、鑷子及以下儀器：
（1）若要制取二氧化碳還需補充的儀器是_____（填名稱）。
（2）若補充一種用品還能制取氧氣，發生反應的化學力程式為_____。
（3）將制取氧氣的裝置圖補充完整_____。
（4）用排水法收集氧氣，當觀察到導管口有_____時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內溫度升高且_____，使試管內壓強_____，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列各圖中有關信息，回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱：a________，b________。
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選__________。 某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時未發現火星四射的現象，原因可能是________。
（3）實驗制取CO2 ，為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是___________；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從________端(填“c”或“d”)進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用足量高錳酸鉀制取氧氣，快速收集一瓶氧氣后發現產生氣體迅速明顯下降（實驗情況如圖），接下來他應該（ ）
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入高錳酸鉀
D.檢驗裝置是否漏氣
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