【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )
A. 可口的飲料 B. 澄清的石灰水
C. 新鮮的牛奶 D. 二氧化碳?xì)怏w
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)對(duì)木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)按要求回答問題
（1）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_________________________________；
（2）硫在氧氣中燃燒，瓶中事先放少量水的作用是：_________________________；
（3）硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其中瓶子中少量水能用細(xì)沙代替的是_______。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是___________，
瓶中事先放少量水的作用是：_____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。 |
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IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 |
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【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是______________。
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的 ___________和_____________ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式______________________。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較：___________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_____________。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_______________（填序號(hào)）。
A.MnO2 是所有反應(yīng)的催化劑 B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（2）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。
②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是__________（填序號(hào)）。
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 實(shí)驗(yàn)前沒有夾彈簧夾 B. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足
C. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量 D. 實(shí)驗(yàn)裝置水量不足
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）
A. 空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%
B. 稀有氣體常用于電光源
C. 食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/span>
D. 將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．水資源豐富，不用節(jié)約用水
C．電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．水中的異味和色素可用活性炭除去
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于煉鋼 B. 稀有氣體用于電光源
C. 氮?dú)庥糜谥圃旎?/span> D. 稀有氣體用作保護(hù)氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列緩解旱情的做法不正確的是（ ）
A. 推廣使用節(jié)水器具
B. 工業(yè)用水重復(fù)利用
C. 用增雨劑實(shí)施人工降雨
D. 引渡海水灌溉農(nóng)田
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是
A. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B. t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液
C. t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1∶4
D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是丙物質(zhì)
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