【題目】利用如下裝置進行實驗，下列有關實驗和結論正確的是
A. 緩慢通入N2，再加熱Ⅰ處的碳酸氫銨，可觀察到Ⅱ處紅色石蕊試紙變成藍色
B. 先緩慢通入CO2，再加熱Ⅰ處炭粉，一定觀察到Ⅱ處氧化鐵粉末由紅色變成黑色
C. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處紅磷，根據Ⅰ處燃燒而Ⅱ處紅磷不燃燒說明可燃物燃燒一般需要與氧氣接觸
D. 先緩慢通入空氣，再加熱Ⅰ處8.00 g黃鐵礦樣品(主要成分為FeS2，雜質高溫下不反應，反應方程式為：4FeS2 +11O2
2Fe2O3+8SO2)，測得Ⅲ處堿石灰增重6.40 g，則ω（FeS2）= 75%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種，某同學設計實驗進行探究。
查閱資料：
（ⅰ）加熱時，CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O；
（ⅱ）20℃時，100g水中分別能溶解Ca（OH）2和Ba（OH）2分別為：0.165g，2.1g；
（iii）結構決定性質，Ba（OH）2結構與Ca（OH）2相似，也能與CO2反應。
（iv）濃硫酸具有吸水性。
（1）CH4與CuO反應的化學方程式為______。
（2）氣體X成分的猜想與探究
猜想1：只有CO猜想2：只有CH4猜想3：______。
小明依據猜想進行如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①實驗時，先往裝置中通一段時間的N2 ②再通入氣體X后加熱 | ①A中玻璃管內黑色粉末逐漸變紅 ②B瓶增重，C中出現渾濁 | 可知猜想 ______ 不成立 |
（3）討論與反思：①先通N2的目的是______。
②根據上述變化仍無法確定氣體X的成分，還需要測定______（填序號），并進行定量分析才能得出結論
a．實驗前A中CuO的質量 b．B瓶增重的質量 c．C瓶增重的質量
③C中用Ba（OH）2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是______。
④從環保的角度，該裝置還應進行的改進是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵的化學性質比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質發生化學反應。化學興趣小組在課外資料中發現，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發生化學反應。
（提出問題）
鐵和Fe2O3反應的產物是什么？
（查閱資料）
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。
（猜想與假設）
根據質量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應的產物：
①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。
（進行實驗）
（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。
（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。
（4）當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請填寫表格中的空白)：
檢驗操作及現象 | 檢驗結果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒有___________ |
b | 用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現紅色固體，充分反應后仍殘留少許黑色粉末 | 確認猜想_______正確 |
（探究結論）
鐵和Fe2O3能發生化合反應，有關的化學方程式是________________。
（反思評價）
本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅陵地區的石灰石儲量豐富。某化學興趣小組取12.5g石灰石樣品（樣品中雜質不溶于水，也不與酸反應）粉碎后放入燒杯，然后向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應，得到108.1g剩余物，請計算：
（1）產生CO2的質量為_____ g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：H2+CuO
Cu+H2O 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 C+O2
CO2；得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后_____（選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據上述結論，則在反應SO2+2H2S＝3S+2H2O中作為還原劑的物質是_____；該還原劑中所含元素化合價的變化是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域。工業上以重晶石（主要成分BaSO4，雜質為Fe2O3）為原料，通過下列流程生成氯化鋇晶體（BaCl2·xH2O）并進行組成測定。
已知：①BaSO4+4C
4CO↑+BaS
②CaO、BaO都能與水反應生成堿
（1）焙燒時，焦炭與雜質Fe2O3也會發生反應，反應方程式為_____；實際生產中必須加入過量焦炭，其目的是使重晶石充分反應，提高產率和_____。
（2）焙燒時，溫度和時間對硫酸鋇轉化率的影響如下圖，則最佳溫度約為_____℃，時間約為_____min。
（3）酸溶時，硫化鋇（BaS）與鹽酸發生復分解反應產生硫化氫氣體（H2S），該反應方程式為_____；氣體X成分除H2S和少量揮發出的HCl、水蒸氣外，還含有_____。
（4）除鐵反應中試劑Y可以是_____（填字母）。
a.NaOH溶液 b.氨水 c.生石灰 d.BaO固體
證明鐵已除盡的方法是：取上層清液于試管中，滴入_____溶液，若無明顯現象，則已除盡。
（5）濾渣水洗的目的是提高晶體產率和_____。
（6）測定晶體（BaCl2·xH2O）的組成：
Ⅰ.稱取24.4gBaCl2晶體，置于小燒杯中，加入適量蒸餾水，使其全部溶解。
Ⅱ.再邊攪拌邊滴加稀硫酸到沉淀完全，靜置；
Ⅲ.過濾并洗滌沉淀；
Ⅳ.將盛有沉淀的濾紙包烘干并中溫灼燒后，稱得BaSO4沉淀質量為23.3g。
①通過計算，確定x的值。_____（寫出計算過程）
②操作Ⅳ中，如果空氣不充足和溫度過高，可能會有部分沉淀被濾紙中的碳還原為BaS，這使x的測定結果_____（填“偏低”、“偏高”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉在工農業上具有廣泛的用途。
（1）測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數。取 100g 氯化鈉溶液樣品，加入足量硝酸銀溶液，完全反應后得到 28.7g 白色沉淀。反 應的化學方程式為_________________；該氯化鈉溶液的溶質 質量分數是________ 。
（2）配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。
①配制 500mL 質量分數 6%的氯化鈉溶液（密度 1.04g/cm3），需要氯化鈉的質量為_____g。
②用托盤天平稱量所需氯化鈉，托盤天平調節平衡后，接下來的操作順序是_____。
A 先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼
B 先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼，后在左盤紙片上加氯化鈉
③若用質量分數為 6%的氯化鈉溶液配制 100g 質量分數為 4%的氯化鈉溶液。
Ⅰ．需要 6%的氯化鈉溶液的質量為________________g（精確到 0.1g）;
Ⅱ．該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A. 40℃時，甲物質飽和溶液溶質的質量分數為60%
B. N點狀態的甲、乙兩種溶液中溶質的質量相等
C. 當乙中含有少量的甲，可用降溫結晶法提純乙
D. M點狀態的甲溶液通過降溫并加入甲物質可轉化為N點狀態
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是鋅和銅的合金，可以用來制造機器零件及日常用品．為了測定某粉末狀黃銅樣品中鋅的質量分數，取10g這種樣品放入燒杯中，再將40g稀鹽酸分四次加入到該燒杯中，均充分反應．測得的實驗數據如下表：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固體的質量 | 8.7g | 7.4g | 6.7g | 6.7g |
分析表中數據，完成下列問題：
（1）在第_____次實驗結束時樣品中的鋅就已完全反應．
（2）計算該黃銅樣品中鋅的質量分數_____．
（3）計算所用稀鹽酸的溶質質量分數_____．
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