【題目】下列對宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是（ ）
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
B．氧氣降溫加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有五種物質：
A．氮氣
B．濃硫酸
C．熟石灰
D．鹽酸
E．尿素
請用合適物質的序號填空。
（1）可用于改良酸性土壤的是 ；
（2）可用作保護氣的是 ；
（3）可用作化學肥料的是 ；
（4）可用作某些氣體干燥劑的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】垃圾分類有利于資源的回收、利用及環境保護。下列垃圾分類錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
垃圾 | 廢舊塑料瓶 | 廢易拉罐 | 廢舊電池 | 枯枝落葉 |
垃圾分類 |
可回收物 |
不可回收物 |
有害垃圾 |
可堆肥垃圾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中，發現有氣泡產生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
探究一：
【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性；
②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
③2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
【探究實驗】
（1）用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗，試紙不變_____①______色，則該氣體中無HCl氣體。
（2）為了探究其它氣體是否存在，設計了如圖實驗裝置
A中溶液變紅色，證明有 ② 氣體（填化學式）；濃硫酸的作用是______③________；B中玻璃管內觀察到 ④ ，說明有氫氣。
【實驗結論】鎂與NH4Cl溶液反應生成NH3和H2，還生成一種鹽的化學式是 ⑤ 。
【實驗反思】（1）綜合以上信息和實驗結論，小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在。理由是： ⑥ 。
探究二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
【查閱資料】（1）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3： 白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩定性比Mg(OH)2的熱穩定性更強。
【提出猜想】小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他們的理由是
⑦ 。
小組同學由銅生銹會產生Cu2(OH)2CO3聯想到灰黑色的物質可能是Mg2(OH)2CO3。
【實驗分析】
按右圖所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變為白色。若灰黑色固體是Mg2(OH)2CO3，請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 ⑧ 。
【組成測定】
工業生產中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結晶水，最后完全反應），測定剩余固體質量與分解溫度之間關系。
【數據處理】剩余固體質量與加熱時間關系如右圖所示：
請回答下列問題：
（1）t4～t5段固體為 ⑨ _____（寫化學式）。
（2）根據圖中數據推算4MgCO3Mg(OH)2zH2O中z的數值是： ⑩ 。(請寫出計算過程)計算過程：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖以稀硫酸為例的反應關系體現了酸的化學性質。下列說法不正確的是
A. X所表示的物質類別是鹽
B. 圖中反應③是中和反應
C. 圖中能生成鹽的反應包括②③④⑤
D. 若X溶液既能跟稀硫酸反應，又能跟Ca(OH)2反應，則X可能是BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某元素的原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數，下列說法正確的是（ ）
A．該元素為非金屬元素 B．該粒子為陰離子
C．該粒子核電荷數為10 D．該粒子為NA+
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