【題目】宜春高安市，素有“贛中明珠”美譽(yù)。
（1）高安自古就有“農(nóng)業(yè)上縣”之稱，“高竹”牌大米暢銷全國。大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____。種植水稻需要施用尿素，尿素屬于_____肥（填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”）。
（2）2018年11月12日起中國流動科技館高安站巡展啟動，在展區(qū)看到了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)成金剛石的基本粒子是_____。
（3）高安是中國書法之鄉(xiāng)。用墨（含碳）寫的字可以長時間保存，所利用的碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
（4）高安陶瓷產(chǎn)業(yè)享譽(yù)全國。工業(yè)上制造高溫結(jié)構(gòu)陶瓷碳化硅（SiC）主要是以二氧化硅和碳為原料，在高溫條件下生成碳化硅和一種有毒氣體，其化學(xué)方程式為_____。
【答案】糖類 氮 碳原子 常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 SiO2+3C
SiC+2CO↑
【解析】
（1）大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類；尿素中只含氮磷鉀中的氮元素，屬于氮肥；故填：糖類；氮；
（2）金剛石是由碳原子構(gòu)成的；故填：碳原子；
（3）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以用墨書寫的文字可以長時間保存，故填：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（4）SiO2和C在高溫條件下生成碳化硅和一氧化碳，其化學(xué)方程式為：SiO2+3CSiC+2CO↑；故填：SiO2+3CSiC+2CO↑。
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請回答下列問題：
(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號___和相對原子質(zhì)量___．
(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．
(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___．
(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．
(5)8號元素和13號元素形成化合物的名稱為___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識和解決實(shí)際問題．
（1）洗潔精能除去油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能，使油滴分散為細(xì)小液滴被水沖洗掉．
（2）由于稀有氣體_____，因此常用作保護(hù)氣．
（3）銨態(tài)氮肥不能與堿混合施用，否則會減低肥效．用化學(xué)方程式解釋原因_____
（4）化學(xué)上制取高純硅的方法如下：①用碳在高溫下還原二氧化硅，可制得含有少量雜質(zhì)的硅，同時有CO生成；②將這種含雜質(zhì)的硅在高溫下與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成四氯化硅；③四氯化硅經(jīng)提純后，在高溫下與氫氣反應(yīng)，就可以得到高純度的硅，同時生成HCl．以上各步反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：①_____、②_____、③_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．
（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．
（2）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 | | 猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH
（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．
（4）（繼續(xù)探究）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣(Cl2)反應(yīng)的示意圖，試回答：
(1)該反應(yīng)的類型屬于___反應(yīng)；
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___，在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是___。
(3)從宏觀和微觀分別再寫一條你得到的信息：
宏觀：___。
微觀：___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們在探究金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)時，有如圖操作：
（1）圖A中，標(biāo)號a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質(zhì)是_____，同時觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。
（4）圖D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充的一個實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們均含有同一種元素，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。已知A是白色難溶性固體，其相對分子質(zhì)量為100；C常作干燥劑，D屬于堿。
（1）A的一種用途是______，B的化學(xué)式為_____。
（2）由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】單質(zhì)及化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
（1）如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_________。
A X=1 B 鈉原子的中子數(shù)為11
C 鈉離子的符號為Na D 鈉元素位于元素周期表中第三周期
（2）如圖所示，用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
①b處發(fā)生的現(xiàn)象是_____________；②寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；③寫出為a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式________
（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀的原因________？
（4）已知：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象________？如何檢驗(yàn)驗(yàn)證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)________。（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象）
（5）某同學(xué)為了測定氫氧化鈉變質(zhì)情況，取該樣品固體20g,向其中加入足量的水，充分溶解；再加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，稱得沉淀的質(zhì)量為19.7g。計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下：
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒____________，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
（2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
（實(shí)驗(yàn)探究）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是________________。
為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
（反思交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是______（填序號）。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實(shí)驗(yàn)室
（拓展延伸）乙同學(xué)再設(shè)計(jì)一個驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末，若________________________，猜想二成立。
（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸，需NaOH溶液多少克________？
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