【題目】A、B、C、E均含有組成化合物種類最多的元素，其中A是單質；D、E均含有人體中含量最高的金屬元素，其中E中該元素的質量分數為40%．它們之間的轉化關系如圖所示（“-”表示相連的物質能發生反應“→”表示一種物質能生成另一種物質，部分物質和反應條件已略去）。E的化學式為______；由C轉化為B的反應條件是______，由D轉化為E的化學方程式為______。
【答案】CaCO3 高溫 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【解析】
D、E均含有人體中含量最多的金屬元素，因此都含有鈣元素；其中E是該元素的質量分數為40%，那么E是碳酸鈣；A、B、C、E均含有組成化合物種類最多的元素，其中A是單質，因此A是碳；碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此B是一氧化碳，C是二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此D是氫氧化鈣，帶入框圖推斷合理。
由分析可知：E是碳酸鈣，化學式為CaCO3，由C轉化為B是二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，該反應條件是高溫，由D轉化為E的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
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【題目】在實驗室里進行物質制備，下列各種利用原料及有關試劑制取相應的最終產物的設計中，理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是（ ）
A. C 
CO
CO2 
Na2CO3溶液
B. Cu 
Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2
C. Fe 
Fe2O3 
Fe2(SO4)3溶液
D. CaO 
Ca(OH)2溶液 
NaOH溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。
（1）用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的_______作用。
（2）活性炭能除去冰箱內的異味，這是利用活性炭的_______性；
（3）邵陽地區的生活用水多是硬水，生活中常用_________的方法降低水的硬度。
（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨________而減小。
（5）青海湖水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是_____（填字母代號）．
A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔．
（6）醫生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含 Al（OH）3 的藥物，試用化學方程式表示其治療原理：______ 。
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【題目】某化學興趣小組設計了下列三組實驗裝置，試圖通過觀察實驗現象說明CO2與NaOH溶液可能發生了反應。
（1）請寫出CO2與過量的NaOH發生反應的化學方程式_______________________。
（2）選擇任意一組裝置，簡述預計出現的實驗現象，解釋產生該現象的原因_________________________________________________________________________。
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【題目】興趣小組的同學利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質，小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.
（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？
（猜想與假設）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣
大家討論后認為猜想3不合理，依據是_____.
（查閱資料）SO2和CO2的化學性質相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____；
（實驗探究）如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認為猜想2正確.
（評價與改進）小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.
實驗操作 | 實驗現象 |
如圖所示，將產生的氣體_____ | 無明顯現象 |
為進一步證明結論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預期的白色沉淀.
（結論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.
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【題目】每年4、5月份是校園流感高發期，為此學校購買某品牌二氧化氯消毒液，如表為該消毒液的部分信息。
二氧化氯（ClO2）1000mL | |
溶質質量分數 | 80% |
密 度 | 1.2g/ml |
（1）二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價是_____。
（2）為預防流感，某校醫務人員將其稀釋至20%后，對全校教室進行全面消毒，從預防傳染病的角度看，這屬于_____（選“控制傳染源”、“切斷傳播途徑”或“保護易感人群”）。
（3）下列關于二氧化氯（ClO2）的說法正確的是_____。
A．二氧化氯由氯元素和氧元素組成
B．二氧化氯由二氧化氯分子構成
C.1個二氧化氯分子由1個氯原子和1個氧分子構成
D．二氧化氯中氯元素質量分數計算表達式為Cl%＝
×100%
（4）欲配制40kg質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液，需要這種二氧化氯消毒液_____kg。
（5）當體內有炎癥時會出現發熱現象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區，抵御病原體的攻擊，此過程屬于_____ （選“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。
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【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_______．如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學式)，可能有CO2和CO．
【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．
【現象與結論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．
(2)C中濃硫酸的作用是________．
(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應的化學方程式為_________．
【交流與討論】(4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發生反應的方程式是________．為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．
(5)小文則提出：從環保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_______．
【解釋與應用】(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO，人吸入較多CO會發生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經常開窗通風透氣，防止發生中毒事故．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據所學知識填空。
(1)建造航母用到了鈦合金。構成金屬鈦的粒子是___(填“原子”分子”或“離子”)，工業制鈦有一種反應為：TiF4+2H2SO4
4HF+2X+TiO2，X的化學式為___。
(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與___接觸而銹蝕。
(3)鋁熱劑是航母制造時常用焊接材料，其反應原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應化學方程式為___，該反應基本反應類型是___。
(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗，其中能達到目的是___(填序號)。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉
B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液
C ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入Cu粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示A-G是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“―”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,B和C含有相同的元素，D是鐵銹的主要成分，F是常見的溶劑，
(1)G的化學式為_______；(2)E是用途：______；
(3)C和D之間的反應需要高溫條件，寫出它們發生反應的化學方程式：________；
(4)A和E發生反應的化學方程式是 __________。
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