【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。
（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應的化學方程式：你對燃燒或滅火有什么新的認識
互動英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的說法不正確的是
A．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變
B．任何化學反應都需要催化劑
C．催化劑可以提高某些化學反應的速率
D．催化劑可以降低某些化學反應的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)水是重要的自然資源。
（1）下列凈化水的操作中，其中凈化程度最高的是 。
A.過濾 B.蒸餾 C.煮沸 D.靜置沉淀
（2）房山區長陽公園內的直飲水主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中超濾膜起 作用。
（3）下圖為電解水的裝置，試管1中的氣體為 ，電解水的化學方程式為 。
（4）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質為 。
（5）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是 （填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A.隨著社會的發展，人類需水量會增加
B.水資源很豐富，無需節約用水
C.水有自凈作用，因此不會被污染
D.只要水是無色、透明的，就一定未被污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。根據圖示判斷,下列說法中,不正確的是
A．甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
B．在t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液溶質的質量分數相等
C．將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發)，溶液濃度增大
D．當甲中含有少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種物質中的兩種或多種。為探究其組成，做了如下實驗（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A，試紙變__________色；C的化學式為： 。
（2）固體混合物里．上述四種物質中，肯定不存在的物質是______________（寫化學式）。
（3）在溶液D中，一定含有的陰離子是（寫離子符號）_____________。
（4）步驟②中發生反應的化學方程式為______________________________________。
（5）固體混合物里，上述四種物質中，還不能確定存在的物質是（寫化學式）________，
要進一步確定該固體混合物成分，可用溶液D再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發生的現象及結論 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內加入大理石 ②檢查裝置氣密性 ③向分液漏斗中加入稀鹽酸 ④按要求連接好儀器和裝置 ⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗 ⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是（ ）
A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤
C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表記錄了物質X分別加入另外三種物質中產生的現象。則物質X可能是（ ）
硝酸銀溶液 | 氧化銅 | 氫氧化鈉溶液 | |
物質X | 白色沉淀 | 溶解，溶液變藍 | 無明顯現象 |
A．NaCl溶液 B．澄清的石灰水
C．稀硝酸 D．稀鹽酸
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