精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

28、學生研究性學習小組對炭粉與氧化鐵反應產物中的氣體的成分進行研究：
假設：該反應的氣體產物有二氧化碳和其它氣體．
設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應．測定消耗炭和氧元素的質量和生成二氧化碳的質量．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發生反應，也不跟堿溶液發生反應，可用來隔絕氧氣．
收集證據，驗證假設：

分析：只有熟悉一氧化碳與氧化鐵反應的生成物、實驗裝置、實驗現象、一氧化碳的化學性質和污染及能源的再利用等知識，才能正確解答本題．首先根據碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳反應，結合各步實驗步驟分析填寫前五個小題，最后用質量差法結合碳和氧化鐵反應的化學方程式去計算解答第⑥小題．

解答：解：由圖示和題中的表格知（1）答案：甲：廣口瓶，53.4g
加水長進短出，根據實驗步驟，故（2）答案：d，e-c（b），b（c）-a．
先要通一段時間的氮氣是為排除空氣防止空氣和碳反應，故（3）答案：排去裝置中的氧氣（或空氣）
碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，紅色的氧化鐵粉末變成黑色的鐵粉，故（4）答案：紅色固體變為黑色
反應停止后再通氮氣是將二氧化碳全部排入A中，故（5）答案：使產生的CO₂被全部吸收
48.2g+3.2g+2g-52g=1.4g，故（6）答案：大于（7）成立，CO

點評：典型的實驗分析題，綜合性強，只有熟練掌握所學物質的性質和基本實驗操作步驟才能準確得到答案．

練習冊系列答案

藍博士暑假作業甘肅少年兒童出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學生研究性學習小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應產物中氣體成分進行研究．
I：假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳．
II：設計方案：將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比，計算出反應產物中碳、氧原子的數目比．
III．研閱資料：氮氣不與碳、三氧化二鐵發生反應，可用來隔絕氧氣．實驗室可以用飽和氯化銨（NH₄C1）溶液和飽和亞硝酸鈉
（NaNO₂）溶液混合加熱反應制得氮氣，產物中還有氯化鈉和水．
（1）寫出制取氮氣反應的化學方程式

；
（2）該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是

（填標號）；
A、用稀鹽酸和鋅反應制H₂ B、用MnO₂和濃鹽酸加熱反應制C1₂C、用KC1O₃與MnO₂共熱反應制O₂
IV：實驗操作步驟、現象：
（1）實驗前要

；
（2）稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合，放入質量為48.48g的玻璃管中，按如圖所示裝置（必要的固定裝置和加熱裝置均已略去）進行實驗．

（3）加熱前，選通一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是

；
（4）夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁．該現象說明

；
（5）完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g；
V：數據處理：經計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，氧元素質量為0.96g；
VI：結論：根據數據處理結果，得出原假設不成立．理由是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學生研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產物中的氣體成分進行研究：
（1）假設：反應的氣體產物全部是二氧化碳．
（2）設計方案：將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應．測定消耗碳和氧元素的質量和生成二氧化碳的質量，參看下圖．
（3）查閱資料：氮氣不能與炭粉及氧化銅反應，也不跟石灰水反應，氮氣可用來隔絕氧氣．
（4）收集證據，驗證假設：

操作步驟和實驗現象	簡答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合，放入質量為48.2克的B玻璃管中．	請寫出裝置中儀器的名稱：甲酒精燈酒精燈、乙鐵架臺鐵架臺丙集氣瓶集氣瓶．B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質量為 66.2g 66.2g ．
②儀器：打開彈簧夾，往儲氣瓶中注入水．	水應從 d d 通入（填接口編號，見上圖），儀器的連接順序應是： e e 接 b（或c） b（或c）： c（或b） c（或b）接 a a ．
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣．	其目的是：排盡玻璃管內空氣排盡玻璃管內空氣
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化銅，可看到B玻璃管內的固體逐漸由黑色變為紅色	要驗證假設，A瓶中應裝的液體是：足量澄清的石灰水足量澄清的石灰水，它的作用是：檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收檢驗生成的氣體是二氧化碳，并吸收．
⑤實驗完畢后，冷卻到室溫，稱B玻璃管和固體總質量為64.8克，稱A瓶連液體增重1.2克．	B玻璃管連固體減少的質量大于大于（填大于或小于或等于）A瓶連液體增加的質量．
結論：根據數據處理結果，得出原假設不成立不成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某學生研究性學習小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應產物中氣體成分進行研究．
I：假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳．
II：設計方案：將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比，計算出反應產物中碳、氧原子的數目比．
III．研閱資料：氮氣不與碳、三氧化二鐵發生反應，可用來隔絕氧氣．實驗室可以用飽和氯化銨（NH₄Cl）溶液和飽和亞硝酸鈉
（NaNO₂）溶液混合加熱反應制得氮氣，產物中還有氯化鈉和水．
（1）寫出制取氮氣反應的化學方程式；
（2）該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是（填標號）；
A、用稀鹽酸和鋅反應制H₂ B、用MnO₂和濃鹽酸加熱反應制Cl₂C、用KC1O₃與MnO₂共熱反應制O₂
IV：實驗操作步驟、現象：
（1）實驗前要；
（2）稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合，放入質量為48.48g的玻璃管中，按如圖所示裝置（必要的固定裝置和加熱裝置均已略去）進行實驗．

（3）加熱前，選通一段時間純凈、干燥的氮氣．其目的是；
（4）夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁．該現象說明；
（5）完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g；
V：數據處理：經計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，氧元素質量為0.96g；
VI：結論：根據數據處理結果，得出原假設不成立．理由是．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學生研究性學習小組對炭粉與氧化鐵反應產物中的氣體的成分進行研究：

假設：該反應的氣體產物有二氧化碳和其它氣體。

（1）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應。測定消耗炭和氧元素的質量和生成二氧化碳的質量。

（2）查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發生反應，也不跟堿溶液發生反應，可用來隔絕氧氣。

（3）收集證據，驗證假設：

操作步驟和實驗現象	簡答
①取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入質量為48.2g的B玻璃管中。	請你寫出裝置中的儀器名稱: 甲。 B玻璃管和氧化鐵、炭粉的總質量為。
②儀器：打開彈簧夾，往貯氣瓶中注入水。	水應往口通入。（填編號）儀器的連接順序應是接；接。
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣。	其目的是：。
④夾緊彈簧夾后，加熱氧化鐵。	B玻璃管內的現象是：。
⑤停止加熱，再通入一段時間純凈、干燥的氮氣。	其目的是：。
⑥實驗完畢后，冷卻至室溫，稱B玻璃管和固體總質量為52g，稱A瓶連液體增重1.2g。	B玻璃管連固體減少的質量 A瓶連液體增加的質量（填大于、小于或等于）。
⑦結論：根據數據處理結果，得出原假設（填成立或不成立）。若假設成立，推測其它氣體可能是。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

精品一区二区免费在线观看_国产精品久久久久久av福利软件_97成人精品区在线播放_国内成人精品一区

練習冊

高中

初中

小學