【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
（1）t1℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序是：______。
（2）t2℃時，要使甲物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蓪⑷芤旱臏囟?/span>_______。
（3）t1℃時，將25g甲物質放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質的溶解度曲線計算：未溶解的甲物質的質量是______g，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是________（精確到0.1%）。
字詞句篇與同步作文達標系列答案
走進文言文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知化合物R2O5的相對分子質量是142。請計算：
（1）化合物R2O5中R的化合價為_____，相對原子質量為______，R為_______元素。
（2）化合物R2O5中R元素與氧元素的質量比________（最簡整數(shù)比），化合物R2O5中R的質量分數(shù)為________。
（3）現(xiàn)有2.84 g 的R2O5，其中R元素的質量為________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從電解反應的微觀示意圖中獲得的信息正確的是
A.化學反應是分子的重新組合
B.化學反應前后原子的數(shù)目增多
C.化學反應過程中分子可以再分
D.化學反應前后元素的化合價沒有改變
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
(1)P點的含義：_____。
(2)通過加溶質、恒溫蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|是：__。(填A、B或C)
(3)將60℃時A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫至10℃時，所得三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為_____。
(4)30℃時分別向等質量的A、B、C三種物質中加水配制成三種物質的飽和溶液，所得溶液質量最小的是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室可以用如下方法制備一些常見的氣體，請用圖1中字母編號填寫下表空白。
制氣方法 | 制取的氣體 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
①加熱高錳酸鉀 | O2 | A | _____或F |
②大理石和稀鹽酸混合 | CO2 | C | _____ |
③加熱二氧化錳和濃鹽酸 | Cl2 | _______ | D |
﹙2﹚用裝置A制取O2時,裝入藥品前應進行的實驗操作是_________；選用F裝置收集O2時，下列實驗操作不正確的是 ________________（填序號）。
①點燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②加熱時，當看到有氣泡從導管口冒出，立即將導管口移入集氣瓶口收集氣體；
③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上；
﹙3﹚用上述方法②制取CO2時發(fā)生反應的化學方程式為____________________；若用圖2的裝置檢驗CO2氣體，則氣體應從___（填“a”或“b”）端通入。
（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有_（填化學式）。
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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答：
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為_______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）；要收集純凈的氧氣，應該選用的收集裝置是______，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是______。
（2）若用
裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是______。
（3）在生活生產中為什么不采用電解水的方法來制取氧氣？______。
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【題目】愛護水資源是每個公民的責任和義務。
（1）下列標志與節(jié)約用水有關的是_____（填字母代號）
（2）下列做法有利于防治水資源污染的是_____（填序號）
①農業(yè)生產中合理使用化肥和農藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用
③生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應用新技術、新工藝減少污染物的產生
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【題目】將一定質量的鎂粉加入到某AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸，均無明顯現(xiàn)象。結合實際現(xiàn)象判斷，下列結論錯誤的是（ ）
A.濾液中一定沒有銀離子B.濾渣中一定含有銅單質
C.濾液可能是藍色溶液D.濾渣質量一定大于所加鎂粉的質量
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【題目】如圖所示是初中化學的一些重要實驗，請回答：
（1）實驗A：玻璃棒的作用是____，所得濾液仍然渾濁的可能原因是________（寫一條）；
（2）實驗 B：蠟燭熄滅時產生一縷白煙，該白煙是__________________；
（3）實驗C：盛放硫的儀器名稱是_________，集氣瓶中放少量水的作用是__________；
（4）實驗D：將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________；
（5）實驗E：可觀察到_________________________，說明分子具有____________的性質。
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