【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為：丙>乙>甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
C．若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲
D．若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可以采用恒溫
蒸發溶劑的方法
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶保存不當而發生變質的氫氧化鈉，小松想利用該樣品配制純凈的氫氧化鈉溶液，設計流程如下：
（1）實驗中發生反應的化學方程式為_____；
（2）根據已知條件，求解樣品中發生反應的物質的質量（x）的比例式為_____；
（3）所加氫氧化鈣溶液的質量為_____；
（4）樣品中已變質的氫氧化鈉占原變質前氫氧化鈉的質量分數為_____；
（5）最終所得到的濾液中溶質的質量分數為_____；
（6）若用實驗制得的純凈的氫氧化鈉溶液恰好中和掉了實驗室中只含有硫酸的廢液 122.5g，則該硫酸廢液溶質的質量分數為_____。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示。請回答下列問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱①____，②____。
（2）若用 A 裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，指出該裝置的不足之處_____。
（3）制取氣體時，B 裝置作為發生裝置的優點是_____。
（4）若要制備并收集干燥的 CO2，所選擇裝置的連接順序_____→_____→_____填字母序號）。
（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應的化學方程式為_____。
（6）實驗室制備并收集二氧化碳時按下表選取藥品進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中（雜質不與酸反應），產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示：圖中丙對應實驗_____（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
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【題目】如圖是KCl和KNO3的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）t℃時，KCl的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）KNO3的溶解度。
（2）60℃時，將_____gKNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液。
（3）在保持溫度不變的情況下，將KCl的不飽和溶液變為飽和溶液，一般可采用_____或_____的方法。
（4）要除去KNO3中混有的少量KCl，先在較高溫度下將混合物溶于水制成熱的濃溶液，然后_____，KNO3就能大量結晶析出；再過濾、干燥，即得較為純凈的KNO3晶體。
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【題目】自然界的水必須經過凈化，才能成為飲用水。
（1）凈水時，先加入適量的明礬，以_____水中懸浮的雜質；靜置后過濾，然后加入_____，利用其吸附性除去異味，最后殺菌。現在推廣使用ClO2消毒劑，其中Cl元素的化合價為_____。化學實驗室要制備更純凈的水，可用_____ 的方法。
（2）電解水的反應文字表達式是_____。如圖是電解水的簡易裝置，其中a是電源的_____（填“正”或“負”）極。若得到10 mL氫氣，則同時得到_____mL氧氣。電解水實驗說明，水是由_____組成的。
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【題目】（5分）科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障。
（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是 （填序號）。
A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬
（2）根據下圖，讀出液體的體積為 mL；精鹽質量是 g 。
（3）實驗室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休，由裝置可推知該氣體的物理性質是 ，制取氣體的反應一定是 （填序號）。
A．不需要加熱
B．需要催化劑
C．制取氧氣的反應
D．反應物都是固體
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【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g 水，向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支試管中加入3.0gNaCl粉末，按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是
A.甲中加入的粉末是Na2CO3
B.0℃時，甲中溶液一定不飽和，乙中溶液一定飽和
C.Na2CO3中含有少量NaCl，可采用蒸發結晶的方法來提純Na2CO3
D.30℃時，若使圖1中甲、乙試管內的溶液都恰好變為飽和溶液，甲中加入對應的溶質質量大于乙中加入對應的溶質質量
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【題目】某化學興趣小組的同學想要探究一包長期敞口放置的氫氧化鈉固體的成分．
經測定該固體已經部分變質，其成分是 ______ 
寫化學式
．
請你從石灰水、氯化鈣溶液和無色酚酞試液中選擇合適的試劑，設計實驗來驗證該固體樣品中仍然存在NaOH： ______，______ ．
該小組同學又通過實驗測定了樣品的變質程度，實驗數據如下圖所示，試計算：該樣品中氫氧化鈉的質量分數？數據精確至
_____
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【題目】下圖是二氧化碳制取和性質實驗一體化的微型裝置圖。
滴入鹽酸，反應生成二氧化碳的化學方程式為_____，圖中1處觀察到的實驗現象是___，圖中2處發生的化學方程式為____。
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