【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是
A. 冰水混合物，五氧化二磷
B. 礦泉水，河水
C. 二氧化碳，澄清石灰水
D. 凈化后的空氣，受污染的空氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中】如圖中A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類(lèi)相同，組成E、F的元素種類(lèi)也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，D 。
（2）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式： 。
（3）若G與A反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學(xué)方程式為 ；若G為銀白色液體，與A反應(yīng)生成的紅色固體為 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【 2017屆四川省達(dá)州市開(kāi)江縣永興中學(xué)九年級(jí)11月月考】用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）操作E中玻璃棒的作用是 ；
（2）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號(hào)）。
①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④物碼反放
（3）圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱；
（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是： 。
（5）300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需加水的質(zhì)量為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。” (王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是
A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之間有間隔 D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都比較合理的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過(guò)量鐵粉 | 結(jié)晶 |
B | CO2 | CO | 生石灰 | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過(guò)量鹽酸 | 過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是( )
A. N B. 2H C. O2 D. Fe
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年湖南省永州市】如圖是醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀并回答問(wèn)題：
（1）在醫(yī)療的外用上，采用含過(guò)氧化氫3%左右的溶液作為 劑（填“催化”或“消毒”）。
（2）過(guò)氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和 方式，保存在陰涼處。
（3）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取的氣體是 （填化學(xué)式），通常需要加入少量二氧化錳作 劑來(lái)加快反應(yīng)速率。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中的變化很多，下列“變化”中涉及化學(xué)變化的是
A. 水“變”冰塊 B. 玉石“變”印章 C. 葡萄“變”美酒 D. 樹(shù)根“變”根雕
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