【題目】學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是
A．冰川融化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃粉碎
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兩位同學分別用相同質量分數的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數 (石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水)。
①小敏的方法可用如下流程表示：
Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質量分數為 （15） 。
Ⅱ.稀鹽酸的質量分數（根據方程式計算）(16) 。②小華取10克樣品，用右圖實驗裝置進行實驗。
其中C裝置的作用是 （17） 。反應結束后，測得B裝置質量增加了4.6克，根據此數據，
算得碳酸鈣的質量分數，與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是 （18） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個實驗小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應產物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：
①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗
③關閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應
⑤關閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題：
（1）步驟①中發生反應的化學方程式為__________。
（2）步驟④ 的具體操作是________。
（3）整個過程中注射器的作用是__________。
（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現象。甲組發現燒杯中液體變渾濁；乙組發現燒杯中產生了大量氣泡。兩組產生不同現象的原因是________。
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【題目】利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。（資料：S+O2
SO2）
（1）打開K1、K2、K4，關閉K3，向裝置中通入二氧化碳氣體，當觀察到________，則證明該裝置內的空氣已經排凈。關閉K1，點燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉并不燃燒。以上操作都需要打開K4，原因是________。
（2）待冷卻后，打開K1，向裝置中通入氧氣，證明裝置內的二氧化碳已經排凈的方法和現象是_________。
（3）打開________，關閉________，點燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉燃燒，發出明亮的藍紫色火焰。該實驗裝置的主要優點是消除了有害氣體對環境的污染。
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【題目】回答下列與水有關的問題。
（1）在水的凈化過程中，常利用活性炭的 性除去異味和有色的物質
（2）日常生活中，可用 區分硬水和軟水
（3）生活中節約用水的方法有
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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
關于該實驗有以下說法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多只能有四種物質；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；
⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數是
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐，下列對化學的認識正確的是
A．化學是推動社會發展的重要力量
B．純天然的物質不含任何化學成分
C．化學對保障人體健康毫無作用
D．化學生產有百利而無一害
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