【題目】下列物質屬于純凈物的是（ ）
A. 海水 B. 冰水 C. 鹽水 D. 雨水
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學向下圖實驗裝置中通入氣體X。若關閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內溶液Y分別可能是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】根據下列圖示，回答與鐵有關的問題。
(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關信息，可知鐵的相對原子質量為_______；
(2)圖B為鐵原子結構示意圖，其中χ的數值為_______；該原子在化學反應中容易__________電子(填“得到”或“失去”)。
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質量分數)，其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學式為_______(寫出一種即可)。
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【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：
根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是
A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B．反應中含氫元素的化合物有三種
C．反應前后碳元素的化合價沒有發生變化
D．反應中甲和丙的質量之比為4:7
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【題目】如圖是自來水消毒過程中發生反應的微觀圖，產物之一是次氯（HClO），具有殺菌消毒作用
(1)以上幾種物質中代表次氯酸（HClO）的是________（填字母）
(2)該反應的化學方程式為________
(3)若通入142g的A物質可以生成次氯酸（HClO）________g
(4)通過檢驗產物C來證明該反應已發生，方法是在反應后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成，用化學方程式表示其原理________
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【題目】（4分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B。回答：
（1）寫出名稱：A C F；
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式 ；
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【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱 ①____________________
(2)請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______。
(4)利用裝置Ａ制氧氣， A中發生的反應的文字表達式：_____________________。
(5)利用B裝置制氧氣的優點有：_______________________________________。
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【題目】已知，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，根據圖中探究燃燒條件的實驗，回答下列問題：
(1)白磷燃燒的化學方程式：________。
(2)甲中水下白磷沒有燃燒的原因：________。
(3)甲圖銅片上白磷、紅磷對比實驗的目的是________。
(4)乙實驗說明只要同時________，燃燒就能發生。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，你認為應選擇的最佳實驗裝置是______ (填寫字母代號)，組裝好實驗裝置后首先應___________________。先向錐形瓶中加入__________,用__________添加，再添加雙氧水。在這個反應中二氧化錳起______作用。
(3) 用排水法收集氣體時在___________________________________時開始收集。
(4)某同學用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，原因可能是_______________________________(答一條即可)。
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