【題目】“見著知微，見微知著”是典型的化學思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是__________（填符號）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A在化學反應中容易_____________（填“得到”或“失去”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是_______（填編號，下同），屬于同一種元素的是________和__________；
③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙、三種物質結構示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式為__________。
【答案】分子之間有間隔； N、H 得到； B； C E； CO + 2H2
CH3OH
【解析】
（1）①由于分子之間有間隔，50mL水與50mL乙醇混合后，分子相互占據了間隔，所以混合后溶液體積小于100mL；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，由質量守恒定律可知反應前后原子的種類不變，X分子中一定含有的原子是N和H；
（2）①微粒A最外層電子數為7，沒有達到穩定結構，在化學反應中容易達到1個電子；
②微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外層電子數是8，達到了穩定結構，對應單質化學性質最穩定，C、E的質子數相同，屬于同一種元素；
③由圖示可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成了二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO+2CO
2CO2+N2．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年11月4日，福建泉州碼頭的一艘石化產品運輸船發生泄漏，6.97噸碳九產品漏入近海，造成水體污染。“碳九”是在石油提煉時獲得的一系列含碳數量在9左右的碳氫化合物。異丙苯（C9H12）就是其中成分之一，下列關于異丙苯的說法不正確的是（ ）
A. 屬于氧化物 B. 碳、氫元素質量比為9：1
C. 相對分子質量為120 D. 每個分子由9個碳原子、12個氫原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東通過查閱資料.根據鐵在空氣中生銹的原理，設計了如圖所示的實驗裝置來測定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生 水銹）。已知產口瓶的有效容積為242mL ，實驗8分鐘后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積 浸有飽和食鹽水為48ml。下列說法錯誤的是 
A. 該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放鐵粉 ，活性炭粉少量水
B. 通過分析本次實驗數據 ，可知空氣中氧氣的體積分數約為19. 8%
C. 若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結果
D. 此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題
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【題目】下圖是一些初中化學常用物質間的轉化關系，其中A是紅棕色固體，B、C、E、F均為無色氣體，G的溶液為淺綠色，H為大理石的主要成分。請回答：
(1)A所屬物質的類別________(選填“單質”或“化合物”)。
(2)反應③所屬基本反應類型是_________。
(3)若甲溶液的溶質由三種元素組成，則其化學式為__________。
(4)寫出反應④的化學方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學常見的物質。A為單質，B為黑色固體，D為紅色固體單質，E是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如下圖所示（“
”表示轉化關系，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）A物質是 。
（2）若B與X發生置換反應，則X是 。
（3）寫出C轉化為E的化學方程式 。
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【題目】A～E是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．
（1）反應①的化學方程式為 ．
（2）反應②所屬的基本反應類型是 ．
（3）E物質作燃料的優點是 （答一點）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）
A. 
用2份完全相同的雙氧水制取氧氣
B. 
向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質量、形狀相同的鎂片和鐵片
C. 
向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體（溫度不變）
D. 
向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是( )
A. 化學反應前后原子的種類、個數均保持不變
B. W物質中碳元素的質量分數為75%
C. 參加反應的X、Y兩物質的分子個數比為3:4
D. 反應前后氮元素的化合價沒有發生改變
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