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【題目】下表是某同學用多種方法對物質進行提純或鑒別的情況，其中兩種方法均正確的是

選項[	實驗目的	方法和所加試劑
選項[	實驗目的	方法一	方法二
A	除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉	滴加稀鹽酸至pH等于7	滴加適量硫酸銅
B	除去CO2中少量的HCl氣體	通過NaOH溶液、濃硫酸	通過NaOH固體
C	鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體	加入熟石灰、研磨	滴加水
D	鑒別稀燒堿溶液和石灰水	滴加酚酞溶液	加入氯化鐵溶液

【答案】C

【解析】

試題分析：A中加入適量的硫酸銅后，會產生新的雜質硫酸鈉，所以A錯誤；B中二氧化碳回合氫氧化鈉發生反應，所以不能用氫氧化鈉干燥或者除掉硫化氫氣體，所以B錯誤；D中滴加酚酞無法鑒別二者，因為都會變為紅色，所以D錯誤。故選C.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或化學式表示：

（1）3個氫原子（2）鎂元素的化合價是+2價

（3）2個二氧化碳分子（4）氦氣

（5）2個鈉離子（6）三個氫氧根離子

（7）兩個銅原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是（填裝置下方的字母序號），該化學反應的文字表達式為，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質間轉化關系（“→” 表示物質之間存在相互轉化的關系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體；E為無色氣體；C和D的反應是自然界中最重要的反應；回答下列問題：

（1）寫出對應物質名稱：A_______________， B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應①文字表達式________________________________。

（4）反應②自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“信陽毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有單寧酸（化學式為C76H52O46）具有抑制血壓上升，清熱解毒等功效。下列關于單寧酸的說法正確的是

A．屬于氧化物 B．由碳原子﹑氫分子和氧分子構成

C．氫元素的質量分數最小 D．碳﹑氧兩種元素的質量之比為76:46

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示．請根據圖示回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ過濾操作過程中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。

（2）步驟Ⅱ中的物質X是。（填物質名稱）

（3）步驟Ⅲ中加入液氯會影響水質，現在使用一種新型凈水劑鐵酸鈉，化學式為Na3FeO4，其中鐵元素的化合價為。

（4）通常經過上述步驟獲得的“凈化的水”仍是硬水，生活中可降低水的硬度的方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是___________，此實驗說明分子_______________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的實驗結論是：①___________，②___________。

（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是