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下列做法可以達到預期目的是（　　）

A．向氫氧化鈉溶液中加水稀釋1000倍，使溶液的pH＜7

B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉化成純凈水

C．公路上的積雪用氯化鈉來消融

D．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

試題分析：A、堿溶液加水稀釋后溶液堿性減弱，但仍顯堿性，溶液pH值始終＞7，故A錯；B、硬水是因為含有較多的可溶性的鈣鎂離子，加入凈水劑，凈水劑不能和鈣鎂離子反應，得不到純凈水，故B錯；C、加入食鹽后水凝固點降低，雪更易融化，故C正確．D、蠟燭燃燒會產生二氧化碳氣體，測定空氣中氧氣的含量在消耗氧氣的同時不能生成氣體，故D錯．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質屬于純凈物的是（）

A．純凈的鹽酸

B．冰水混合物

C．鋁合金

D．凈化后的空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中，未計入北京市監測空氣污染指數項目的是

A．氮氣

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，不能用燃著的木條區分的是

A．氧氣和氫氣	B．二氧化碳和氮氣
C．二氧化碳和空氣	D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過實驗現象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗：

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現象是　　　　　　　　　，　
（2）反應后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的　　　　　。
（3）已知：鎂＋氧氣點燃→氧化鎂(固體)，鎂＋氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體)，鎂＋二氧化碳點燃→氧化鎂＋碳。
根據上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數？　　　　（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩定，其中體積分數約為78%的氣體是（　　）

A．N₂

B．O₂

C．CO₂

D．H₂O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是（）

A．富氧空氣可用于潛水、醫療急救

B．氧氣能支持燃燒，可做燃料

C．焊接金屬時可用稀有氣體作保護氣

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實驗時紅磷一定要過量

C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣的含量，據圖回答下列問題。

（1）實驗過程中觀察到紅磷燃燒的現象是：                    。
（2）實驗后發現氣體減少的體積小于1/5，請寫出造成這一結果可能的原因：（寫出兩條即可）
①                                   ；
②                                    。
（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮氣（假定氧氣已全部消耗完），根據該實驗的結果，請你寫出氮氣的一條性質。

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