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【題目】我國女科學家屠呦呦發現青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫學獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據青蒿素C15H22O5的化學式進行下列計算：

（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質量_________；

（2）碳、氫、氧元素的質量比___________；

（3）列式計算56.4克青蒿素中碳元素的質量_________。

【答案】282 90：11：40 36g

【解析】

（1）相對分子質量=各元素（相對原子質量×原子個數）之和=15×12+22×1+5×16=282

（2）質量比為相對原子質量×原子個數之比，即C:H:O=15×12:22×1:5×16=90：11：40

（3）碳元素的質量=

故答案為：282；90：11：40；36g

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火藥是我國四大發明之一，火藥有硫磺硝石木炭三種物質按照一定比例混合而成，回答下列問題：

（1）火藥屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）

（2）已知火藥在空氣中燃燒的化學方程式如下：，在反應中化合價升高的元素是_______________（填元素符號）

（3）硫磺在空氣中燃燒產生______火焰；其生成的二氧化硫是形成_____的主要物質（“酸雨”或“臭氧空洞”）

（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體密度比空氣小，可以采用_______法收集，理由是________

（5）某學習小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應過程中固體質量發生變化如圖所示，請計算：

①制取的質量是__________g

②原混合物中的質量分數__________（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示關系的是

	A	B	C	D
X	化合反應	化合反應	純凈物	燃燒
Y	氧化反應	分解反應	混合物	緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）磷的元素符號______

（2）兩個鐵離子______

（3）二氧化硫中硫元素顯+4價______

（4）13號元素原子的結構示意圖______

（5）空氣中含量最多的氣體______

（6）帶正電荷的原子團______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

①請寫出實驗A中物質燃燒的化學方程式：_____。該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成實驗現象“燒杯中的水流入集氣瓶，但流入的水的體積小于集氣瓶體積的五分之一”的可能原因是（寫出其中兩種即可）_____。

②請你寫出實驗B中物質燃燒的化學方程式：_____，此化學反應的基本類型是_____。

③下圖是木炭燃燒的一系列實驗操作，寫出步驟D發生的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象表示對應反應過程的分析正確的是(　　)

A. 如圖表示有、無 MnO2下等質量同濃度 H2O2溶液的分解

B. 如圖表示等質量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應

C. 如圖表示等質量的 Fe、Zn 與足量同濃度稀硫酸的反應

D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時，固體中錳、氧元素的質量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于化學方程式2H2＋2O22H2O的意義敘述正確的是

A.氫氣加氧氣點燃等于水

B.兩個氫氣和一個氧氣點燃生成兩個水

C.每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣點燃生成36份質量的水

D.32克氫氣和4克氧氣點燃生成36克水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。	A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象
Ⅱ．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。	試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

（實驗結論）

（1）A中產生的氣體是_____________。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的___________和____________在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式 ____________。

（實驗評價）

（1）實驗設計Ⅳ的目的是比較__________________。

（實驗拓展）

（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______________（填序號）。

A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個化學反應可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學反應的速率

D 用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下摘自今年的《蘇州日報》，與化學關系密切的信息，并填空．

[資訊1]據市環境監測站專家5月4日至7日，由于陽光燦爛，臭氧（ O3）也出來“作怪”，連續四天的日平均濃度也均超標．臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體，穩定性極差，可自行分解為氧氣．臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道．大氣中臭氧濃度超標的原因是：在靜風條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑，從而推高了臭氧濃度，形成污染．

（1）臭氧“自行分解”的化學方程式為；若氮氧化物假定為二氧化氮，強光條件下促使其分解產生了O3和N2．則該反應的化學方程式為．

[資訊2]吳江某公司研發的一層看似普通的白色薄膜，卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業術語叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜，由聚四氟乙烯樹脂經特殊設備和工藝制作而成，該樹脂是一種超高分子量材料．

（2）制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[（CF2CF2）n]的相對分子質量為1×108，其n值等于．碳元素的質量分數為．

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