如圖為為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題
（1）寫出裝置的名稱：a___ ___, b__ ____
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要 ;若用AC裝置組合制取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡 時，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），收集二氧化硫選用的是 裝置，因此可知二氧化硫的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是 （用方程式表示）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（7分）下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為 。
（2）欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳氣體，測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，所選儀器的連接順序為：D→B→C。
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳氣體，這樣做的原因是：
。
②裝置C的作用是 。
③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。
⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
根據(jù)下列實驗裝置圖填空：
（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：① ② ．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品；使用 （選填裝置序號）所示的方法收集到的氧氣比較純凈．
（3）試驗室制取二氧化碳氣體的裝置組合是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____
________________________________________；
（3）在化學(xué)實驗中使用儀器A的注意事項
是____________________________________；
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將光亮
的細鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)之前，需要進行的操作是________________；
①細鐵絲繞成螺旋狀 ②將細鐵絲弄筆直 ③下端系一根火柴點燃
④下端系多根火柴點燃 ⑤迅速伸入集氣瓶 ⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是 ，選擇收集裝置的依據(jù)是 ；
（2）B實驗中設(shè)計合理的是 （填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計中存在的問題
是 ；
（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)
為 （填“50mL”或“100mL”），稱量時砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分數(shù) 15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ．
（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 ．
（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是 ．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣 ．
（5）應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶 放在桌面上．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出所指儀器名稱:a ；b 。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請改正：
Ⅰ ；Ⅱ 。
（3）寫出實驗室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)類型 。
下列有關(guān)實驗操作錯誤的是 （填序號）。
Ⅰ．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
Ⅱ．加熱：直接用酒精燈的焰心對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
Ⅲ．收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集
Ⅳ．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（4）裝置B中小試管的作用是 ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有 （填序號）。
Ⅰ．用容積較小的錐形瓶
Ⅱ．減慢液體滴加速度
Ⅲ．加熱反應(yīng)物
Ⅳ．降低液體反應(yīng)物濃度
B裝置還可以驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容:
| 儀器名稱 | 長頸漏斗 | 小試管 | 錐形瓶 |
| 裝置內(nèi)的藥品 | | 大理石 | |
| 用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì) | | ||
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1 ，2 ，3 （寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→ →F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是 （ ）
| 選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
| A | Cu | CuO | 在空氣中灼燒 |
| B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀鹽酸 |
| C | H2 | CO | 通入O2，點燃 |
| D | O2 | H2O | 通過濃硫酸洗氣 |
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