【題目】關系圖中“—”兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質的轉化方向。下列說法錯誤的是( )
A.反應①放出熱量
B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4
C.反應②所得溶液可呈中性
D.反應③可得NaOH
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言，請你用化學用語填空。
（1）2個氧分子：________________。
（2）鈉離子：_____________。
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：_______。
（4）氯化鉀___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銘銘在實驗室做課外活動探究實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象，當他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無色。請你跟她一起探究原因。
（1）（提出問題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?
（2）（查閱資料）煤炭燃燒能夠產生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒生成二氧化硫氣體。
（3）（猜想與假設）a、甲同學假設_____，b、乙同學假設:二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。
（4）（實驗與結論）兩位同學為了驗證自己的猜想，設計以下實驗進行驗證，為點燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_____。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲實驗:取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，_____，觀察現(xiàn)象。 | _____ | 甲同學假設不成立 |
乙實驗：_____并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現(xiàn)象。 | _____ | 乙同學假設成立 |
（5）（反思評價）從環(huán)保角度考慮，我們使用燃煤時應該怎么做？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用2KClO3
2KCl+3O2↑+2KCl制取氧氣，并用排水法收集。
（1）根據實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題。
①儀器B的名稱是_______；
②若制取9.6gO2，至少需_______g的KClO3完全分解；
③組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、O和_________；
④收集氧氣的操作如下，其正確順序為 __________；
a 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b 當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c 將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內
⑤選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、____________和氣體的性質。
⑥采用③中整套裝置也可用于高錳酸鉀制取氧氣，寫出其化學方程式__________
（2）制取下列氣體時，可采用③中整套裝置的是_________；
A 鋅粒和稀硫酸常溫下反應制取氫氣
B 加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下面部分金屬的活動性順序回答：
（1）上述金屬中活動性最強的是________（寫名稱）
（2）已知：①X+H2SO4=XSO4+H2↑；②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z；③Y與稀硫酸不反應。則符合要求的X、Y、Z分別是________（填字母序號）。
ACu、Hg、Ag BFe、Cu、Ag CMg、Zn、Fe
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
（提出問題）這瓶溶液是什么溶液?
（獲得信息）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
（提出猜想）
猜想一:氯化鈉溶液；猜想二:氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。
（實驗推斷）
(1)小麗取樣滴加酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是__________
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產生,反應的化學方程式為______________________，小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是______________________________________
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有__________產生,設計這一步驟的目的是____________________靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
（實驗結論）這瓶溶液是部分變質的氫氧化鈉溶液。
（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如下圖所示,反應的實質表達式為:H++OH-=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是__________（填符號);
（繼續(xù)探究）請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式:__________(用化學符號表示)。
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【題目】水是重要的資源。
（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：
操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有__________（任填一種）；操作②常用__________做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。
（2）下列是我們九年級化學的實驗裝置圖，根據圖回答問題：
①圖1：某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5％的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的混合物進行過濾，然后經過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為_______g。
②圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為：_________________；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為________mL；
③圖3中海水淡化過程，該過程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。曾經我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是___________。
A吸附沉淀 B過濾 C靜置沉淀 D加肥皂水
④圖4是分子運動實驗，圖4中________（從①、②、③中選）燒杯中的液體變紅。
⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應的文字或符號表達式為：_________________，屬于_______反應（填基本反應類型）。
⑥如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是實驗室常用的一種試劑．
①A中水發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）；B中試管2內得到的氣體為_____；C中凈化水的方法有過濾和_____．
②D中燒杯內加入一定量氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，并產生大量的熱，達到白磷燃燒的溫度，引起白磷燃燒，寫出氧化鈣與水反應的符號表達式_____．
③檢驗氫氣純度時發(fā)出尖銳的爆鳴聲，請寫出相應的文字表達式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，收到了良好的效果.請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：
（1）圖Ⅰ實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時______； 冷卻后，打開止水夾_____。
（2）某同學用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①______________；②_____________。
（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據。
你認為正確的實驗操作順序是_______（填序號）。
（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。
若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向___（填“左”或“右”）移動，后向___（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在__mL刻度處。
（5）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是（回答一點即可）____________。
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