【題目】化學是在分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學。
（1）氣體A和氣體B接觸可發生反應，其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。
①1個A分子是由個原子構成的。
②已知C是一種單質，該反應的化學方程式為。
③該反應中C與D的質量比是(結果用最簡整數比表示)。
④常溫下，若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖4所示進行實驗。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則該實驗中，氣體充分反應后，剩余的氣體是(寫物質名稱)。
（2）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學式是。
【答案】
（1）3,2H2S+ SO2=3S+2H2O,8:3,二氧化硫
（2）CaCO3
【解析】(1) ①一個A分子由一個硫原子和2個氫原子構成，共由3個原子構成；②由微觀結構示意圖可知，A物質為H2S、B物質為SO2，D物質為H2O，又因為C物質是單質，由質量守恒定律可得，C為S；該反應的化學方程式為2H2S+ SO2=3S + 2H2O；③該反應中C與D的質量比=（32 
）：（2 
）=8:3；④由化學反應方程式可知，參加反應的A與B的個數比為2:1，所以等體積的AB中有剩余的是B物質二氧化硫；（2）由質量守恒定律可得 ，x的化學式為CaCO3。
所以答案是：(1) 3；2H2S+ SO2=3S + 2H2O；8:3；二氧化硫；（2）CaCO3.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量守恒定律及其應用的相關知識，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏，以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解，了解注意：a、配平 b、條件 c、箭號．
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【題目】2004年，美國科學家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學式為COS，“羰”音tang）的物質，能在氧氣中完全燃燒。下列有關硫化羰的說法正確的是（ ）
A.硫化羰是一種氧化物B.硫化羰是一種鹽
C.硫化羰可用作滅火劑D.硫化羰燃燒時會產生SO2
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【題目】下列是有關氧氣的實驗操作，其中正確的是
A.將帶火星的木條伸入到集氣瓶內，檢驗是否集滿了氧氣
B.收集氧氣時將導管伸到集氣瓶的中部
C.加熱高錳酸鉀時，藥品應均勻鋪在試管底部
D.從水槽中取出集氣瓶，拿出水面，蓋上玻璃片，正放在桌面上
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【題目】下列有關初中常見氣體的說法不正確的是（ ）
A.氮氣的化學性質不活潑，可在食品包裝時充入防腐
B.氧氣能支持燃燒，可做氣體燃料
C.氫氣的密度很小，可以填充探空氣球
D.一氧化碳有劇毒， 是因為其能與血紅蛋白結合使人體缺氧
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【題目】現有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
(1)儀器①的名稱是________，②的名稱是____________
(2)選用上圖儀器可組裝成氣體發生裝置：用KClO3和MnO2制O2應選則_______組裝發生裝置(填字母，下同)。用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并欲控制產生H2的速率，應選________組裝，反應的化學方程式_______________________________________
(3)某同學欲制取二氧化碳，他選擇組裝B、C做發生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是____________________
(4)某同學用F裝置用排水法收集氧氣，氣體應從___端進___端出，若用此裝置用排水法收集氫氣，則氣體應從___端進___端出。(填b或c)
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【題目】下列有關化學實驗現象的描述中，不正確的是
A.將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方，玻璃片被熏黑了
B.濕潤的有酚酞的濾紙靠近濃氨水，濾紙變紅了
C.硝酸銨溶于水時，使溶液的溫度降低了
D.木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳氣體
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【題目】2022年北京、張家口將聯合舉辦綠色冬奧會，下列措施符合健康、環保理念的是（ ）
A.燃放煙花爆竹，增強節日氣氛
B.使用一次性塑料制品進行物品包裝
C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
D.發展公共交通，提倡綠色出行
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