（6分）甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，請根據下列敘述回答問題。
（1）若甲能與CO2反應生成一種能使無色酚酞變紅的物質，則甲的化學式為________ 。
（2）若甲分別與兩種不同類別的物質反應生成丙、丁，丙、丁均由三種相同元素組成，寫出化學方程式：甲→丙________；甲→丁________。
（3）若甲為化合物，甲分別與兩種不同的物質反應都能生成乙，乙由三種元素組成且難溶于水，則甲為________，乙為________；寫出上述反應中屬于復分解反應的一個化學方程式________。
（1）NaOH ； （2）Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ ； Fe2O3 +3H2SO4 ="=" Fe2(SO4)3 +3H2O；
（3）Ca(OH)2； CaCO3； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" 2NaOH + CaCO3↓。
解析試題分析：（1）根據甲可以和二氧化碳反應生成鈉鹽，可以確定甲為NaOH；（2）根據甲可以與不同類別的物質反應生成丙、丁，丙、丁均有三種元素組成，可以分析不同類別的物質提供一種相同的元素，另外兩種來自甲，可以判斷甲是一種帶有原子團的強酸，可以判斷甲只能是稀硫酸，不同類別的物質應該是某種較活潑金屬和其氧化物，該金屬還應該具有可變的價態，該金屬只能是鐵；（3）根據甲為化合物，與不同類別的物質可以反應都生成乙，乙有三種元素組成，可以判斷乙是一種鹽，甲是一種堿；不同類別的物質只能是一種氧化物和其對應的一種鹽，滿足這種條件的只能是二氧化碳和碳酸鈉．既能與二氧化碳反應又能與碳酸鈉反應的只有氫氧化鈣。
考點：物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；復分解反應及其應用；書寫化學方程式
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有A～F六種無色的液體，已知液體E有咸味，其溶質可作為調味品，其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種，請根據下面實驗現象回答問題．
Ⅰ．將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中，均沒有明顯現象；
Ⅱ．將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中，C中有氣泡出現，其余均沒有明顯現象；
Ⅲ．將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中，均沒有明顯現象．
（1）液體E中的溶質是 ．
（2）寫出B滴入C中發生反應的化學方程式 ．
（3）根據實驗現象能判斷出的液體是 ．
（4）將少量C分別滴入適量的A、B、D、F中，寫出觀察到的現象 ．
（5）對還沒有確定的液體，下列幾種鑒別方法中，正確的是 （填序號）．
A．分別滴加稀鹽酸B．分別滴加澄清石灰水C．分別滴加紫色石蕊溶液D．分別滴加無色酚酞溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
某興趣小組在實驗室發現了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．
（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為
（2）無色氣體A的化學式是 ，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致 增強，全球氣候變暖．
（3）寫出藍色溶液B與鐵粉發生反應的化學方程式 ．
（4）試劑E可選用 溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（5分）如圖中的A、B、C、D、E是初中化學常見的純凈物，且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物，且兩種元素質量之比為3：8；固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質C，將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物或生成物已略去。
（1）E的化學式為 ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：由C生成A ；B與D 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(6分)2014年某電視臺舉辦的“3．15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】（1）鑒別黃金樣品的真假： 取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生， 該氣體是 ，說明此樣品為 （選填“真”或“假”）黃金。
（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | | 鈀的金屬活動性比銀弱 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現象 | 鈀的金屬活動性比鉑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（10分）碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學中研究的重要內容。
（1）在學習化學的過程中我們認識的：①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成員。上述物質中能為人體提供能量的營養物質有 （選擇上述物質的編號填空）。
（2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學反應方程式 。
（3）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。
①寫出X的化學式______；
②寫出轉化關系圖中由Y→CO2的 一個反應化學方程式 ；
③用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解也可得到CO2，同時還生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型是_______反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（8分）已知A—G均為初中化學常見的物質。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F中含有三種元素，E和G只有陽離子不同。根據圖中所示的轉化關系（圖中“—”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質，反應條件均已略去），請回答：
（1）C的化學式 、E中的陰離子符號是 、F的俗名為 ；
（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為 ；反應②的化學方程式是 ；反應③的化學方程式是 ，該反應的基本類型是 反應，反應后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計算反應時消耗的F物質的質量。如果實驗過程中沒有洗滌，則計算所得F的質量 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
化學興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】
【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3
②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發生如下反應：
2NaHCO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示：
【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和 ，產生Mg（OH）2的化學方程式 。
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、 和玻璃棒。
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到 （填現象），則溶液B中含NaHCO3。
（4）結晶后，過濾時的溫度須低于 ℃。
（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環使用，原因是 （選填序號）。
①“母液”不含Na2CO3 ② “母液”多次循環后，NaCl含量增加
【組成確定】
（6）取少量的粗產品，加水溶解，加足量 （選取數字序號，下同），充分攪拌，再加少量 ，無沉淀，證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸
（7）興趣小組同學取32.8g干燥粗產品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗
查閱資料1：Na2CO3?10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可以完全失水；
NaHCO350℃時開始分解，270℃完全分解，Na2CO3受熱不分解
查閱資料2：Ba(OH)2溶液能吸收CO2，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要 ，再裝入粗產品，裝置A的作用是 。
②粗產品加熱至270℃，據 （填裝置編號及現象），可知粗產品中含 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，設計不合理的是
| A．用帶火星的木條檢驗氧氣 |
| B．用MnO2來鑒別水和過氧化氫溶液 |
| C．用過濾的方法將渾濁的水變為澄清的水 |
| D．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 |
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