【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節能光源材料,鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是
A. 相對原子質量為69.72g B. 元素符號是Ga
C. 屬于金屬元素 D. 原子的核電荷數是31
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狀元及第系列答案
同步奧數系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸雨，對自然界的危害較大，污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
（查閱資料）（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變為無色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X ”。這個化學方程式中最后一種物質X的化學式是：______。
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。”
根據上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。
（實驗探究一）甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：
甲同學觀察到：A中_____________， B中澄清石灰水變渾濁。
于是“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
（3）乙同學認為甲同學的實驗方案有不合理之處，理由是_________。
（實驗探究二）丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
（探究與結論）（4）上圖C裝置的作用是__________。
（5）丙同學的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是_________。
（反思）（6）為了防止減少酸雨的危害，我們應該怎么做？（寫一點即可）________。
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【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的 化學式為_______ 。
(3)E中銀元素原子的質子數為___，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的______ 倍。
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【題目】將9gKNO3完全溶于21g水中，并將其均分為三份，計算：
(1)取一份，其中溶質質量分數是多少？_____________
(2)取一份，使其溶質質量分數增大一倍，需加入KNO3多少克？________
(3)取一份，欲使其溶質質量分數減小一半，需加水多少克？___________
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【題目】研究微觀粒子的性質對學好化學有很大幫助。
（1）如圖所示,在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的體積小于水和酒精的總體積,這一現象證明的分子的性質是________。
（2）如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖：
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是______(填標號)；
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與__________有關。
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【題目】電解水實驗的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗方法為_______；此實驗說明水是由________組成。此實驗可能產生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________
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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1
D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0 g，剩余固體中鈣元素質量分數為50.0%。 (已知CaCO3
CaO+CO2↑)下列判斷正確的是
A. 生成2.2 g CO2氣體
B. 將生成的氣體通入到澄清石灰水中可產生5g沉淀
C. 原來CaCO3的質量為10g
D. 將剩余固體加入到足量的稀鹽酸中又可產生2.2g氣體
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