Question

研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關”的課題
進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設：H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關
實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質量MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間．
進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：________．
實驗記錄：

實驗編號	1	2
反應物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g 紅磚粉	1g　MnO2
時間	152s	35s

結論：該探究過程得出的結論是________．
反思：H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或 紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO₂和 紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________和________是否改變．

Answer 1

排水集氣法    在相同條件下，H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關．    質量    化學性質
分析：進行實驗：根據氧氣的溶解性選擇收集方法．
結論：從探究過程中收集相同體積氧氣的時間測定，反映了不同物質作催化劑時的情況，表明影響化學反應速率的催化劑因素．
反思：要證明是催化劑還應證明反應前后物質的質量和化學性質不變．
解答：進行實驗：因為該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間，所以用排水法更好一些．
結論：由表中數據可知，相同條件下H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑的種類有關．
反思：催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，改變的是反應的速度，所以還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質均不會發生變化．
故答案為：進行實驗：排水集氣法．
結論：在相同條件下，H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關．
反思：質量；化學性質
點評：本題考查知識點比較多：包括過氧化氫制取氧氣裝置的使用，氧氣的收集，以及探究影響化學反應速率的因素等內容，重點考查學生分析問題和解決問題的能力．