【題目】下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是
A. 第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況
B. 第二組是同時實驗，觀察比較兩試管中氣泡產生的快慢
C. 第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復燃
D. 第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同物質的溶液酸堿性不同。根據下表中所列物質pH的情況判斷，下列說法中正確的是
物質 | 鹽酸 | 硫酸鎂溶液 | 氯化鈉溶液 | 蒸餾水 | 碳酸鉀溶液 | 氫氧化鈣溶液 |
pH | 小于7 | 小于7 | 等于7 | 等于7 | 大于7 | 大于7 |
A. pH小于7的一定是酸溶液 B. pH大于7的一定是堿溶液
C. pH等于7的一定是水 D. 鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是_________。
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見下圖，則稱取的NaCl質量為_______。
（4）根據計算需要量取水的體積是______mL（水的密度為1g/mL）。量取讀數時，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標號）
（5）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據題意回答。
①寫出儀器名稱：a_______，b_______；
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是_______（填編號）寫出反應的化學方程式_______；
③下圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現象是_______（選填“甲~丁”）；
④ 資料表明：高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：
方案一：4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ．關于以上方案說法錯誤的是_______
a．方案一是分解反應
b．方案二更節能簡便
c．方案一、二均可在圖1的裝置B中進行實驗
d．制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等
Ⅱ．若用方案一（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧氣，需要高鐵酸鉀的物質的量為_______ mol（根據化學方程式列式計算）。
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【題目】甲醛的化學式為CH2O, 它是室內裝飾的主要污染物之一。關于甲醛的敘述正確的是
A．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B．甲醛由碳原子和水分子構成
C．甲醛分子由碳原子、氫分子、氧原子構成
D．甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成
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【題目】通過化學學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置：
請結合圖中提供的儀器回答問題。
（1）寫出圖中標號a的儀器名稱_____________，使用A裝置制取氣體優點_____________________
（2）實驗室制取二氧化碳，應選用的發生裝置為______，有關反應方程式是______________________
（3）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳氣體，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實驗現象是______________________
（4）碳酸氫銨受熱易分解，也生成二氧化碳，藥品價格便宜，實驗室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________
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【題目】鍺元素的相對原子質量為73，鍺原子的核外電子數為32．下列關于鍺元素的各種說法正確的是（ �。�
A. 鍺原子的質子數為32 B. 鍺原子的核電荷數為73
C. 鍺元素為非金屬元素 D. 鍺元素的原子序數為73
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【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況 |
B | 糖水和鹽水 | 用嘗味道的方法區分 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳，觀察有無氣泡產生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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