科目：初中化學 來源： 題型：
| A、用向下排空氣法收集氧氣 | B、將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上 | C、收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 | D、收集氧氣時，觀察到導管口氣泡連續均勻放出時開始收集 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A．對除雜的認識 | B．食品安全 |
| ①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥 |
| C．對現象的認識 | D．化學學科的價值 |
| ①花香四溢，說明分子在不斷運動 ②紅磷燃燒，有大量白霧產生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1 | ①研制高效低毒農藥，保障糧食生產 ②開發新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、MnO2（KCl），加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥 | B、N2（O2），將氣體緩緩通過灼熱的銅網 | C、FeSO4溶液（CuSO4），加過量Fe粉，過濾 | D、CO2（HCl），通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 序號 | 物質 | 雜質（少量） | 試劑 |
| A | N2 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
| B | CO2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
| C | KNO3溶液 | Ba（NO3）2溶液 | 加入適量硫酸鈉溶液 |
| D | 銅粉 | 鐵粉 | 加入硫酸銅溶液 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、水、氯化鈉、銅都是由分子構成的 | B、 如圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大 | C、不同的堿化學性質有所差異，是因為解離出的陽離子不同 | D、化學變化中分子可分，原子不可分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、分子、原子、離子都可直接構成物質 | B、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分 | C、原子得失電子后能變成離子，離子不能變成原子 | D、分子由原子構成，原子由原子核和核外電子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復：分子的大小隨溫度升高而增大 | B、O2和臭氧（O3）的化學性質不同：構成兩種物質的分子不同 | C、墻內開花墻外能聞到花香：分子是不停運動的 | D、H2在Cl2中燃燒生成HCl：在化學變化中分子可以再分 |
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