【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）
A. 
地殼中元素含量B. 
這是一種非金屬元素
C. 
物質(zhì)的分類模型D. 
氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系模型
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)地殼中元素含量排前五位的元素分別是：氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素可知，選項圖表反映的含量錯誤，故不符合題意；
B、由圖可知，原子最外層電子數(shù)為2，小于4，屬于金屬元素，選項說法錯誤，故不符合題意；
C、化合物屬于純凈物中的一種，兩者為包含關(guān)系，混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，選項說法錯誤，故不符合題意；
D、有些反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)，有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，選項說法正確，故符合題意，故選D。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，計算：
(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。
(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。
(3)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。
（實驗 1）按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（實驗 2）按圖 2 所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）實驗 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。
（2）為提高實驗的準(zhǔn)確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是________（寫一點）。
（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息，_____（填"實驗 1”或“實驗 2"） 的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____。
（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_____（寫兩點）。
（實驗 3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
（5）甲同學(xué)設(shè)計圖 5 所示裝置進(jìn)行測定。濃 NaOH 溶液的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。
（6）乙同學(xué)提出，僅利用圖 6 所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實驗?zāi)康�，操作方法�?/span>_____。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若用E裝置來收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。
（2）裝置B、C可用來實驗室制取某氣體，其反應(yīng)方程式為_______。實驗室利用裝置F來檢驗二氧化碳，其現(xiàn)象為_____。
（3）若用G裝置來去除CO2中混有的少量HCl氣體，則瓶中應(yīng)裝入的試劑_____（填字母序號），混合氣體應(yīng)從_____（填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入。
A水 B飽和碳酸氫鈉溶液 C氫氧化鈉溶液
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【題目】某化學(xué)探究小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了圖6實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色。
（1）“過濾”操作所需要的玻璃儀器是______________，玻璃棒的作用是__________。
（2）由以上實驗可知，四種對應(yīng)金屬的活動性由強到弱順序為____________。
（3）向固體乙上滴加稀鹽酸時__________ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
（4）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是___________，可能含有的溶質(zhì)是_____________。
（5）請寫出混合溶液中加入金屬粉末后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是______。
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點”的現(xiàn)象是______(填序號)。
A. b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒
B. b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒
C. a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“潔廁靈”的成分中含有鹽酸。在生活中有許多用途。
（1）往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是_________。
（2）用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀，即可清除表面的鐵銹，使其光亮如新，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
（3）潔廁精和84消毒液不能混用，否則產(chǎn)生有毒氯氣。高濃度氯氣可致人死亡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O．則X為____________（填化學(xué)式）。
（4）取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質(zhì)量是_________g。
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【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
（查閱資料）
（1）蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH，一定條件會分解為兩種氧化物。
（2）白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。
（提出問題）蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么？
（猜想與假設(shè)）
猜想①：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳；
猜想②：蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳；
猜想③：蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。
經(jīng)討論，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③是錯誤的，理由是____________________。
（實驗探究）
（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。
（2）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。 為了確認(rèn)蟻酸分解的所有產(chǎn)物，小組同學(xué)設(shè)計實驗，將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現(xiàn)象。
（現(xiàn)象與結(jié)論）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍(lán)，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。
（1）寫出E中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；
（2）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想________________正確。
（實驗反思）
（3）從環(huán)保的角度考慮，上述實驗裝置設(shè)計上存在的不足之處是________________。
（拓展應(yīng)用）
（4）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢，下列物質(zhì)中你會選擇的物質(zhì)是 ________________（填選項）。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。
（6）實驗過程中D裝置的現(xiàn)象是________________。
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