【題目】“鈣”可以促進青少年骨骼發育，這里的“鈣”應理解為
A.分子B.原子C.離子D.元素
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【題目】采用下列方法清洗儀器達不到目的的是（ ）
A.用稀鹽酸清洗試管壁上附著銅的試管B.用洗滌劑清洗盛過植物油的試管
C.用酒精清洗附有碘的試管D.用稀硫酸清洗試管壁上附著鐵銹的試管
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【題目】下列有關實驗現象描述正確的是（ ）
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式。
（2）實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）對該實驗認識正確的是
A.紅磷燃燒產生大量白色的煙霧
B.紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大
C.紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾
D.該實驗可說明N2難溶于水
（4）【發現問題】測量結果仍與理論值誤差較大。
有資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒。
【實驗改進】
根據鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
對此改進實驗的敘述，錯誤的是
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中鐵粉的多少不影響測量結果
D.此實驗測出氧氣的體積分數為18.3%
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
B.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C.木炭燃燒后生成黑色固體
D.甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
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【題目】運用化學知識可以解釋廚房中的實際問題。比如：為了防止家里的菜刀生銹，使用后應_____。用洗潔精清洗餐具上的油污，這利用了洗潔精的_____作用。加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價為_____。
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是 ( )
A | B | C | D |
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測定空氣中氧氣的含量 | 鎂帶在耐高溫的密閉容器(內含空氣)內加熱 | 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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