【題目】下列符號表示兩個氫分子的是
A．2H B．H2 C．2H2 D．2H+
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序，進行以下實驗。
（1）將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱，觀察到，證明R是銅。
（2）如上圖所示，將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生，金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象。
①金屬X的試管中，最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，證明X為。
②金屬Y可能是（填字母序號）。
A．Mg B．Ag C．Hg D．Zn
③四種金屬中，在金屬活動性順序表中位于氫后的是，為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱，還應(yīng)補充的實驗方案為__________（試劑可自選）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】31．（6分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；選用的收集裝置是 (填字母序號，下同)。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】（8分）目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書．
為測定其含量是否達標，某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中，將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）：
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g | 10 | 29．12 | 48．24 | 67．36 | 86．48 | 106．48 |
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實驗過程中將鈣片研碎的目的是： ．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g．
（3）試通過計算說明，該品牌鈣片含量是否達標．（寫出計算過程）
（4）如果按用量服用，服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g．
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【題目】用下列序號填空：
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④蒸發(fā) ⑤ 過濾 ⑥ 攪拌 ⑦ 量取，
將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作 ；
能直接加熱的玻璃儀器 ；
吸取或滴加少量液體的儀器 ；
取用6.8ml某溶液的操作 。
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【題目】(10分)下圖1是氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）50℃時，30g氯化銨加入到50g水中不斷攪拌，能形成 g溶液。
（2）60℃時，將氯化銨和硫酸鈉各35g分別溶于100g水中形成溶液，冷卻到20℃時，有晶體析出的是 。
（3）將40℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至45℃，所得氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“>”、“<”或“=”)硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
（4）80℃時，將氯化銨和硫酸鈉各6g分別加入到盛有10g水的兩支試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。你認為圖2中 (填“甲”或“乙”)物質(zhì)是氯化銨。要使剩余的甲固體完全溶解，可以采取的方法是 。
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【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是： ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是： ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 ．用E裝置收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 時再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先 ，后 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片，原因是 。
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 。
反應(yīng)的文字表達式是 。
（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇E裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的 ．目的是 。
（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是 （填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
D．本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。
（3）若制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的改進裝置：
①上圖是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處 ，若 則氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是 .
②下圖尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會試管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以 .
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