【題目】某無色氣體可能由
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中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水球生成，罩在火焰上方的內壁涂有澄清石灰水的燒杯內壁變渾濁。該混合氣體的可能組成是（ ）
①、 ②、、 ③ ④、、 ⑤、
A. ①④⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①②④⑤
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【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質量的鎂.鋁分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應
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【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系）
（1）若A為黑色固體單質，B和C是組成元素相同的氧化物，且B是有毒氣體，自然界中綠色植物可實現C→D的轉化，C的化學式為________；A→B反應的化學方程式____________。
（2）若A、B、D都是氧化物，且A和B是組成元素相同的無色液體，C的用途為____________，D→B的化學方程式為_________。
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【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖甲所示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。
（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體析出，且溶液由無色變為______色，這說明銅比銀的金屬活動性______（填“強”或“弱”），該反應的化學方程式為______；
（2）甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現象是______；
（3）乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，乙同學又補做了一個實驗，裝置如圖乙所示，且實現了探究目的。乙同學的實驗：X是金屬______（填化學式，下同），Y溶液中的溶質是______。
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a________；
（2）在實驗室中制取并收集CO2，可選用上述裝置中的（寫序號）______，發生反應的化學方程式_____________________________。
（3）小林用收集到的氣體進行了如下探究實驗（其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花），回答下列問題：
實驗Ⅳ的現象是______________________；實驗Ⅱ、Ⅲ的作用分別是________________；這組探究實驗最終得到的結論是__________________________________。
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【題目】合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應實驗時，發現很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
（提出問題）
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯？
（查閱資料）
銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4.
（猜想與假設）
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為______。
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態、質量比，以及反應裝備，可以使該實驗現象更加明顯，減少出現暗紅色固體的情況。
（分析與交流）
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是______。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇______（填選項序號）的比例。
A.32：3 B.40：3 C.48：3
（實驗與結論）
①同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的______后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時，______（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。
②不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍然看到紅熱現象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現象說明該反應是______（填“吸”或“放”）熱反應。
③待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現的問題是______。待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的此紅色銅球，實驗獲得了圓滿成功。
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【題目】下圖是一種醫用藥品瓶上的標簽，試根據標簽上內容回答有關問題。
（1）請敘述“咀嚼”后咽下的好處：______。（答出一條合理即可）
（2）當胃酸（主要成分為鹽酸）過多服用該藥片后在胃中可能發生的化學方程式為：①______，②______
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【題目】生產電腦芯片的材料主要是高純硅，可以說沒有硅就沒有我們喜歡的計算機。請運用你學過的知識回答下列問題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于______元素；硅原子中有______個質子；
（2）SiO2是沙的主要成分，工業上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2C
Si+2R，其中R的化學式為______；硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，寫出該反應的化學方程式_____，反應基本類型為______反應；有科學家正研究將硅作為新能源；與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環境問題是______。
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【題目】化學與人類的生產、生活密切相關。
（1）化學與健康。
鈣能強壯骨骼，在人體中屬于_____________（填“常量元素”或“微量元素”）。
在人體組織中，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，該反應的方程式為_______________________________________。
（2）化學與資源。
在空氣成分中，稀有氣體所占比率雖然很小，但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學式，并標出氦元素的化合價：_______。
降雨是自然界中水循環的一個環節。正常的雨水略呈______性（填“酸”或“堿”），是由于_________________________（填化學方程式），酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區雨水的pH如圖所示，其中________地區的雨水是酸雨。
（3）化學與材料。智能手機是一種多功能通信工具，一款智能手機通常含有41種以上化學元素，請回答：
大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者屬于高分子合成材料的是___________。
手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的______性。
手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是_____（填序號）。
a.透光性好 b.常溫下不易與氧氣反應 c.易溶于水
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