Question

某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：

方案一：
（1）寫出圖1裝置A中發生反應的化學方程式                   ，裝置B的作用是              ，裝置C的作用是              。
方案二：
（2）甲、乙兩位同學分別收集一瓶裝置圖1的裝置B中放出的氣體，用圖2裝置進行實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用              （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是                            ；
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差，請你分析產生誤差的可能原因（寫兩種）                      、                        ；
（4）利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離，是分離物質的基本思路。例如：在工業上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們              的不同。請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法                                。

Answer 1

（1）CO₂+2NaOH===Na₂CO₃+H₂O；干燥氣體（除去水分）； 吸收（除去）氧氣
（2）木炭； 因木炭燃燒生成二氧化碳氣體，影響實驗結果
（3）氮氣中含有稀有氣體；氧氣沒有除盡；二氧化碳沒有除盡等（其他合理答案均可）
（4）沸點；根據物質溶解度的不同，可選用改變溫度的方法將物質分離或者根據物質顆粒大小的不同，可選用過濾的方法將物質分離。（其他合理答案均可）