Question

某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑，他們進行了如下實驗：按表中的質量將固體混合好后，在相同條件下加熱，并與MnO₂的催化效果做比較，實驗時間均以生成50 mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均忽略．
（1）表格中的“待測數據”是指：______

編號	氯酸鉀的質量	其他物質質量	待測數據
1	2.0克	不加任何物質	…
2	2.0克	氧化銅0.5克	…
3	2.0克	二氧化錳 0.5克	…

（2）后續在老師的指導下共同完成了對氧化銅催化劑的探究實驗，確定了它可以做催化劑，由此說明它在反應前后______不變，但二氧化錳催化效果會更好點，由此待測數據之間的對比關系為______．
（3）要探究做過催化劑的CuO其它化學性質，還應補做的實驗是______．

Answer 1

解：（1）該實驗是要證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑，并與MnO₂的催化效果做比較，且實驗時間均以生成50 mL氣體為準，所以表中“待測數據”是指：生成50mL氣體所用的時間；
故答案為：生成50mL氣體所用的時間；
（2）催化劑能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和質量和化學性質在反應前后保持不變；根據題意：氧化銅也可作為催化劑，但二氧化錳催化效果會更好點，所以不加任何物質的反應速率最慢，用時最多，加入氧化銅的比加入二氧化錳的用時長；
故答案為：質量和化學性質； 編號1＞編號2＞編號3；
（3）氧化銅還可與還原劑反應，與酸發生反應；
故答案為：用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍色溶液（合理均可）．
分析：（1）根據該實驗是要證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑，并與MnO₂的催化效果做比較，所以表中“待測數據”是指：生成50mL氣體所用的時間；
（2）根據催化劑的特點并結合實驗分析回答；
（3）根據氧化銅的化學性質設計實驗．
點評：本題以實驗探究的形式考查了學生對催化劑的理解和對氧化銅性質的掌握，并考查了學生應用知識分析、解決問題的能力．