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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是

A．用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

B．用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣

D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

試題分析：由題中的裝置可知要將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開隨用隨關(guān)隨停，反應(yīng)物有一種是固體才行，即是塊狀固液反應(yīng)，所以答案選擇BD

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么？
（2）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測物質(zhì)的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
分解反應(yīng) ；
化合反應(yīng) ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①    ，②    。
（2）A—E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是，錯(cuò)誤為。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  （填字母），反應(yīng)原理用符號表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是  ；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是。
（4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：  （填字母）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水           D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（5）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：

序號	實(shí)驗(yàn)	能否生成氧氣
A	加熱高錳酸鉀	能
B	加熱二氧化硅	不能
C	加熱氯化鈉	不能
D	加熱水	不能
E	電解水	能

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：　　是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（6）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用符號表達(dá)式（或文字表達(dá)式）表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母），驗(yàn)滿的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A              B               C            D               E
（1）圖中儀器a的名稱是                     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇                 裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                                 。
（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na₂O₂）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na₂O₂＋2CO₂＝2 ＋O₂（在橫線上填寫化學(xué)式）。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

（1）裝置①中CO₂的制取方法有多種：
若用加熱NaHCO₃固體制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為（選填下圖字母）

（2）裝置③中盛裝的試劑為，作用是。
（3）④為O₂的收集裝置，可選用裝置（選填上圖字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是           （填序號）。
①大理石和稀鹽酸    ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸      ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　　）

A．觀察氣體顏色	B．聞氣體的氣味
C．倒入澄清的石灰水	D．插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆江蘇省宜興市第一學(xué)期期末試題）某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器名稱：①           ，②           。
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為               ；實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是            ；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是          。
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ，原因是          （用化學(xué)方程式表示）。若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO₂的性質(zhì)有              、              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器④的名稱：                                 ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是                ；（填序號）
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                （2分），檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是                                           ；
（4）某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳，證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是                                 ；另一位同學(xué)要用實(shí)驗(yàn)證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應(yīng)將裝置             （填序號）略加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是：                                                           。（2分）

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